В современном быстро изменяющемся мире , создаются новые концепции образования, стандарты, в которых описано не только содержание, но и требования к результатам обучения, основные направления деятельности. Качество знаний определяется тем, что умеет с ними делать обучаемый.
Современное образовательное пространство уже немыслимо без педагогических технологий, которые тесно вплетены в учебный
и воспитательный процесс.
Новые образовательные технологии стремятся детально определить все то, что
Автор: Игнатова Ирина Федоровна, Струженкова Лариса Анатольевна
Работа весьма актуальна, так как раскрывает понятие естественнонаучной грамотности и и приводит примеры формирования универсальных учебных действий через применение на уроках географии PISA- подобных заданий по формированию естественнонаучной грамотности.. Показаны различные типы заданий и их использование на уроках географии 6-8 классов.
На сегодняшний день использование дистанционных технологий в школе диктуется временем, так как является фактором взаимосвязанного коммуникативного, социокультурного и личностного развития обучающихся, и, наконец, рационально, так как создает максимально благоприятные условия для овладения обучающимися социально накопленным опытом, заключенным в содержании обучения. Для формирования интереса обучающихся к такому формату обучения необходимо использовать разные методы, приемы, технологии. В конспект
Большое внимание в ФГОС уделяется метапредметным умениям, к которым относится информационная компетенция. А это не только умение анализировать информацию, но и умение представлять ее в виде схем, макетов и тп. ГИС представляют возможность создавать информацию в разном виде, к тому же использование ГИС на уроках прекрасно подходит для того что бы научить обучающегося не только работать с IT-технологиями, но и сделать урок интересным для современного ребенка.
В данной статье представлены
Форма проведения мероприятия: игра - викторина.
Главная цель данного внеклассного мероприятия актуализировать и расширить знания учащихся об особенностях природы и уникальности озера Байкал. При выполнении заданий на различных этапах мероприятия формируется творческая инициатива, логическое мышление, креативный подход к решению заданий, внимательность при выполнении заданий. Данное внеклассное мероприятие воспитывает культуру безопасного поведения на природе и бережное отношение к природн
На уроке применяется системно - деятельностный подход, в результате совместной работы учителя с учащимися на основе изучения темы выясняются особенности хозяйства Западной Сибири. В ходе урока при решении заданий формируется функциональная грамотность естественнонаучного направления.
Дистанционный урок в 7 классе по теме "Как люди открывали и изучали Землю. Урок проведен дистанционно с использованием образовательной платформы «LEKTA»
Автор: Цыбина Ирина Владимировна, Фомичева Ирина Евгеньевна
Урок по теме «Атмосферное давление» - второй из шести уроков, отведенных на изучение раздела «Атмосфера» в курсе географии 6 класса. Особенностью изучения данной темы является то, что она основана на понятии, формирование которого вызывает у учащихся данной возрастной категории объективные трудности, так как опирается на знания курса физики, которая вводится в школе как учебный предмет только в 7 классе. В связи с вышесказанным, урок является интегрированным, так как учащиеся продолжат формироват
На примере изучения металлургического комплекса показана возможность интегрирования на одном уроке нескольких предметов естественно- математического цикла.
Федеральный Государственный образовательный стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника школы.
Главная задача современной школы - это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
Школьный курс географии является уникальным и заключается в том, что он, как один из немногих учебных предметов, знакомит обучающихся с жизнью во многих её проявлениях и взаимосвязях, разносторонне рассматривает приро
Статья повествует об опыте использования фотографии на уроках, во внеурочной деятельности. Приводятся авторские наработки использования фотографии и актуальных фото приложений.
Данная технологическая карта составлена к уроку географии в 7 классе. Урок открытия нового знания(проблемно-поисковый) с использованием презентации Microsoft Power Point, кинофрагмент "Антарктида", учебник, атласы для 7 класса, контурные карты Антарктиды.
В статье представлен материал, который можно использовать при проверке знаний учащихся и при подготовке к ОГЭ И ЕГЭ. материал составлен с использованием учебника географии под ред. Е. М. Домогацких и собственные наработки учителя.
Практикум по разработке учебно-познавательных и учебно-практических задач для комплексного подхода в формировании предметных и метапредметных образовательных результатов учащихся.
Содержит 9 заданий. В своем составе имеет: текст задания,эталон выполнения,"стоимость задания"
Данный материал может быть использован на уроках дистанционного обучения.
В статье рассматривается применение ЭОР в обучении географии и контрольно-оценочной деятельности.
В настоящее время невозможно обойтись без информационных технологий. Они везде: в быту, в промышленности, в обучении. Внедряя в образование ФГОС, современный учитель, в первую очередь учится сам, а затем на своих уроках применяет эти технологии. Использование электронных образовательных ресурсов с возможностью различных видов контроля и оценки знаний, повышает качество обучения и обеспечивает мо
Автор: Борщ Елена Александровна, Агаева Эльвира Шакировна
В данной статье рассматриваются такие понятия, как инклюзивное образование, образование детей с ограаниченными возможностями здоровья и дистанционное обучение. Особое внимание акцентируется на роли новых информационных технологий, ресурсов Web 2.0 в такого рода обучении, приводятся примеры интернет проектов, сделанных обучающимися и ресурсов необходимых для урочной и внеурочной деятельности.
Данная разработка составлена к уроку географии в 6 классе, на тему "Строение атмосферы", с использованием технологии личностно-ориентированного обучения, здоровьесбережения, к учебнику Е.М. Домогацких., Н.Н. Алексеевский. . Он построен в форме технологической карты конструирования урока. Материал разработан по требованиям ФГОС второго поколения. В данном уроке рассматриваются вопросы : что такое атмосфера, строение атмосферы, значение атмосферы. Эта тема, поможет более детально рассмотреть о
Россия на карте мира, уникальность географического положения России, площадь территории России, крайние точки, место России среди
других стран мира, место России в Европе и Азии, государственная граница России.
