Урок-игра «Умножение и деление натуральных чисел»

Автор: Илющихина Марина Ивановна

Организация: МБОУ гимназия №1

Населенный пункт: Ростовская область, г. Миллерово

Повторительно-обобщающий урок в 5-м классе по математике на тему

 

Задачи урока: повторение и систематизация изученного материала по математике, решение качественных и экспериментальных задач.

Цели урока: проверить теоретические знания по изученным темам, показать умение применять их на практике, формирование практических навыков при решение задач, развитие мышления, логики, познавательного интереса.

Средства, дидактические материалы: презентация к уроку, индивидуальная рабочая тетрадь, планшеты для устного счета, карточки для проверки решения у доски.

Ход урока

I. СЛАЙД 1. Организационный момент. Приветствие. Ребята космические полеты всегда начинаются со школьной парты. И сегодня мы начнем нашу подготовку к полету в космос в форме урока – путешествия на тему: «Умножение и деление натуральных чисел». Для полета нам нужен космический корабль, вот его модель…. Назовем его «Знание – сила». В конце урока, я думаю, вы ответите, почему мне понравилось такое название.

Кроме корабля мне нужен экипаж: штурманы, связисты, инженеры, бортмеханики, техники, исследователи. Эти специалисты должны хорошо знать математику.

СЛАЙД 2. На уроке мы с вами должны решить следующие задачи:

1. Почему знания обладают силой?
2. Какую роль в жизни человека выполняют умножение и деление?
3. Закрепить применение свойств умножения и деления на практике.

СЛАЙД 3. Ребята в ходе полета мы не должны забывать о некоторой полезной для нас информации.

СЛАЙД 4. Ну, что ребята «Поехали!» - так говорил Юрий Гагарин первый космонавт, поворачивая ключ зажигания. А кто мне скажет как его зовут. Чтобы нам было легче взлетать давайте хором скажем девиз: «Чтобы в космос нам летать, нужно правильно считать».

СЛАЙД 5. Нас ждет уже привычный вам устный счет. Давайте возьмем планшеты и приступим к заданию:

 

СЛАЙД 6.

СЛАЙД 7. Молодцы, мы уже с вами прилетели. И перед нами две планеты Умножение и Деление. Эти планеты имеют по два спутника.

Планета Умножение. Ее спутники: Первый множитель и Второй множитель. (Запишите их названия в тетрадь)

СЛАЙД 8. Давайте вспомним свойства умножения. Есть еще одно свойство.

СЛАЙД 9. Планета Частное. Ее спутники Делимое и делитель.

СЛАЙД 10. Так же вспомним его свойства.

СЛАЙД 11. И вот ребята мы прилетели на спутник Первый множитель

СЛАЙД 12. Вам необходимо выполнить Самостоятельную работу.

Но помните, что время у вас ограниченно. 7 минут. Время закончилось и мы должны проверить ваши ответы. Я предлагаю вам обменятся рабочими тетрадями и каждый сейчас из вас побудет в роли учителя.

СЛАЙД 11. Сверьте ответы и поставьте нужную оценку.

Если все решено верно, то 5, одна ошибка – 4

Две ошибки - 3

И если совсем все решено неправильно то оценка неудовлетворительная.

Поднимите руки кто получил 5, 4, 3, 2

Молодцы. Все очень хорошо справились с заданием.

СЛАЙД 14. И чтобы приземлится на второй спутник давайте вспомним формулы для нахождения пути, времени и скорости.

 

СЛАЙД 15. Решите задачу. Кто-то прочитает условие. И выйдет к доске решать.

СЛАЙД 16. Итак мы приземлились на планету Умножение и вот так она нас встречает. (Оказаться в состоянии невесомости)

СЛАЙД 17. И так мы совершили небольшую прогулку по планете Умножение, оказались в состоянии невесомости и продолжим наш полет к следующей планете.

СЛАЙД 18. И вот спутник Делимое встречает нас решением уравнений. Я предлагаю по одному человеку с каждого ряда выйти к доске и решить уравнение. А все остальные решают в тетради и проверяют. Если кто увидел ошибку на доске поднимают красную карточку.

СЛАЙД 19. Давайте сверим ответы.

СЛАЙД 20. А вот на спутнике Делитель нас ждет интересный фрагмент из мультфильма, где главный герой ученик пятого класса Витя Переступкин.

СЛАЙД 21. Давайте поможем Вите решить правильно задачу. Она у вас на странице 10. Кто справиться быстрее всех поднимает синюю карточку, и мы послушаем решение задачи.

 

Итак, чтобы нам дружно вернуться на Землю, давайте получим код доступа, запишем его на стр. 11. Мне нужно чтобы вы сейчас поработали в парах. Объединитесь пожалуйста по 4 человека. И у каждой команды должен быть пульт управления это ваш телефон. Зайдите на сайт kahhot.it и введите код доступа и название команды. Команда 1, команда 2, команда 3, команда 4, команда 5.

Ну что же все готовы начинаем.

Молодцы мы все возвращаемся на землю.

СЛАЙД 22. И пока не прозвенел звонок, давайте подведем урока итог.

СЛАЙД 23. Как вы думаете мы справились с задачами. Почему знания обладают силой. И почему я так назвала наш космический корабль.

СЛАЙД 24. На самом деле эти слова принадлежат английскому философу, историку Френсису Бекону. Более подробную информацию вы можете найти на моем сайте, адрес которого указан у вас на первой странице тетрадки.

СЛАЙД 25. Ребята, а давайте вспомним каким был объявлен уходящий 2021 год. Год Науки и технологии.

И поэтому я думаю вы не сомневаетесь, что знание математики ее законов играет большую роль в жизни не только человека но и всего человечества в целом.

И конечно я не могу вас отпустит без домашнего задания, оно указано у вас на странице 13 – 15. Первое задание это кроссворд, а второе проверяет ваше умение правильно считать. Нужно будет по цветам раскрасить картинку.

 

 

 

 

 

1. file1_c32fbe0d-f60a-4e74-b.. 37,3 МБ

Опубликовано: 29.04.2024