Конкурсная работа на участие во Всероссийском конкурсе "Дистанционный урок" учителя математики Государственного бюджетного нетипового общеобразовательного учреждения Пензенской области "Губернский лицей" Новичковой Анны Сергеевны.
Содержание работы:
1. Технологическая карта
2. 4 файла программы GeoGebra. (1-ая группа, 2-ая группа, Применение знаний на практике, домашнее задание). Иллюстрации к уроку следует открывать в программе GeoGebra Classic 6. Необходимо воспользоваться инструментом «Откр
Разработка урока ориентирована на учителей математики и может быть использована в рамках дистанционного обучения. Материал имеет компетентностный характер, может быть использован для формирования универсальных учебных действий и контроля предметных образовательных результатов по данной теме.
Занятие посвящено выполнению задания №7 ЕГЭ профильного уровня. Несмотря на невысокий уровень сложности самого задания, спектр проверки понимания темы довольно широк- предлагаются задачи с множеством ситуаций, описывающих связь между поведением функции и ее производной. Для решения большинства задач требуется не просто непосредственно применить алгоритм, а самостоятельно проанализировать ситуацию и сделать вывод, что требует от старшеклассников некоторых усилий.
Разберем основные типы заданий на
Для дистанционных уроков можно использовать квест-технологии. Представленный тест "Возвращение инопланетян" создан для повторения темы "Дроби" в 5-6 классе
Автор: Шишкина Татьяна Владимировна, Щукина Юлия Валерьевна
Цель занятия: познакомить обучающихся со старинными мерами длины, веса и денежными единицами. Научить использовать полученные знания при решении задач. Способствовать развитию интеллектуальных, творческих способностей обучающихся, способствовать расширению знаний по предметам; формированию мотивации к посещению музея.
Виртуальное путешествие в Исторический музей Южного Урала.
Конкурс MathSkills предоставляет возможность решать сложные, нестандартные, но в то же время доступные задания. Это - отличный шанс для школьников проявить себя, раскрыть математические способности, приобрести уверенность в себе и своих силах, применить информационные технологии в решении тех или иных задач, возможность опыта извлекать информацию из различных источников и применять её в условиях избыточности.
В данной работе показаны решения типичных задач на тему "Последовательности и прогрессии". Занятие разработано для проведения онлайн-консультации обучающихся с использованием программы ZOOM. Учитель планирует конференцию в ZOOM, рассылает обучающимся приглашения на конференцию. В запланированное время учитель и обучающиеся подключаются к конференции, учитель включает демонстрацию экрана и показывает обучающимся презентацию, комментируя слайды.
Данный он-лайн урок разработан по учебнику авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Швацбурд.- М.: Мнемозина, 2016 год. Урок «проценты» является 141 уроком в тематическом разделе «Инструменты для вычислений и измерений». К моменту проведения урока учащиеся знакомы с такими понятиями как число, обыкновенная дробь, десятичная дробь. Владеют знаниями о делении и умножении десятичных дробей.
В мире стали забывать уроки войны; чтобы сохранить историческую память о Великой Отечественной войне, ею нужно интересоваться молодым поколениям. У нас есть разные источники получения информации о войне, но заставить молодежь любить собственную историю, заставить ею интересоваться нельзя. Сохранение исторической памяти зависит от каждого человека.
Зная предмет математики, я решила заглянуть в прошлое, во времена Великой Отечественной войны с точки зрения цифр. При решении задач учащиеся смогут
Внеклассная работа разработана в программе Microsoft PowerPoint, в виде увлекательного путешествия по карте сокровищ. В ней собраны темы на повторение и закрепление рациональных чисел: знание правил; решение примеров на сложение, вычитание, умножение и деление; решение уравнений и задач; расположение чисел на координатной прямой; сравнение чисел; нахождение модуля; разгадывание кроссвордов и ребусов.
Названия элементов острова и задания:
Бухта ошибок – исправление ошибок в тексте на знание прав
Урок алгебры для учащихся 8 класса разработан с учетом условий дистанционного обучения и является актуальным для организации непрерывного образования в период, когда в реальных условиях невозможно проводить и посещать традиционные занятия, когда взаимодействие учителя и учащихся происходит на расстоянии, интерактивно.
Учебное занятие использует достаточный спектр сетевых интернет – технологий и медиаресурсов. Сценарий данного урока может быть использован для организации дистанционного обучения
Рассматривается применение элементов исследовательской деятельности обучающихся на уроках математики в 5-6 классах как средство формирования основных геометрических представлений
1.Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.
2.Оборудование: карточки-задания по уровню сложности, компьютер.
3.Структура урока характерна для данного типа и вида урока и рациональна для достижения поставленных целей.
4. При планировании урока «Теорема Пифагора» я обращала внимание на практическую направленность, доступность, выделение главного в содержании, высокую информированность, быстрый темп, развитие навыков самостоятельной работы, использование технич
