Цель: знакомство со способом деления трёхзначного числа на однозначное в столбик; составление алгоритма деления.
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Методы: частично-поисковый.
Формы: фронтальная, индивидуальная.
Оборудование: учебник математики 3 класс по программе "Перспектива", компьютер, проектор.
Данный урок разработан с использованием информационных технологий по предмету математика к разделу «Действия с десятичными дробями».
Тема: «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Урок доступен по ссылке: https://sites.google.com/view/dist5kl/регистрация-на-урок
Инновационность урока: применение технологии дистанционного урока. Материал урока позволяет проводить занятия во время дистанционного обучения, кроме того педагог может организовать индивидуальную деятельность учащихся в классе с пом
Учитель создает тест или викторину на своём компьютере, а ученики могут отвечать на вопросы со своих мобильных устройств. Очки начисляются за правильные ответы. Ученики могут присоединиться к викторине, перейдя по ссылке и введя код, присвоенный игре. Викторины, созданные с помощью Quizizz, можно предлагать в качестве домашнего задания.
Все ученики получают одинаковые задания, но каждый из них на своём мобильном устройстве увидит случайную последовательность вопросов и будет работать с тестом в
Дистанционный урок по теме Последовательность чисел от 11 до 20. Предмет математика 1 класс. Презентация, маршрутный лист, поурочный план. Посмотрев презентацию ученик может освоить тему урока и без помощи учителя
В данной статье вы узнаете возможности работы с бесплатными конструкторами тестов, а именно, конструкторе тестов https://onlinetestpad.com/ru/testmaker - простом и удобном сервисе для создания и проведения тестирования. Все действия сопровождаются скриншотами, что позволяет легко сориентироваться на сайте. В конструкторе тестов предусмотрено большое количество настроек тестов. Вы можете быстро и удобно создать действительно уникальный тест под ваши цели и задачи.
Содержание методической разработки урока направлено на демонстрацию педагогического опыта по повышению учебной мотивации школьников к изучению материала темы «Подобные треугольники» через рассмотрение и решение задач практико-ориентированного характера.
Тип урока: Закрепление изученного материала при решении практико-ориентированных задач с применением технологии дистанционного обучения.
Урок проведен с использованием платформы zoom, гугл-форм, презентации.
Автор учебника: Л.С. Атанасян. В ка
Урок разработан по всем требованиям ФГОС ООО. Конспект урока по алгебре по теме «Формулы сокращенного умножения». Урок закрепления полученных знаний, умений и навыков при реализации системно-деятельностного подхода. Содержит самостоятельную работу с эталоном для самопроверки.
урок разработан по всем требованием ФГОС ООО. Основная цель урока закрепить навыки действий с десятичными дробями через индивидуальную работу, дидактические игры и отработать ранее изученный материал.
Тема: Подготовка к ОГЭ. Решение уравнений.
Цель: отработать применение способов решения уравнений;
Задачи:
Образовательные: продолжить работу по совершенствованию практических навыков и вычислительной культуры при выполнении тренировочных заданий ОГЭ.
Развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания; развитие общеучебных умений, умения сравнивать и обобщать.
Воспитательные: воспитание трудолюбия, взаимопомощи, математической культуры.
Тип урока: совершенствование знаний, ум
Внедрение информационно-компьютерных технологий в практику работы общеобразовательной школы, в том числе реализующей адаптированные основные образовательные программы, получило новый виток развития в период перехода всех школьников на дистанционное обучение в IV четверти 2019-20 учебного года. Большинство учителей проводили уроки в синхронном режиме с использованием различных вебинарных платформ и других подобных сервисов. Однако в процессе реализации программ дистанционно обнаружились и проблемы
1.Урок рассчитан на обучающихся 5 классов.
2.Данное содержание урока соответствует утвержденному минимуму знаний по данному предмету.
3.Данный урок позволяет не только проверить готовность учащихся к речевому взаимодействию,но и для умения отбирать и использовать нужные факты.
4.Данный урок предполагает сделать учебный процесс более привлекательным для учащихся и тем самым повысить мотивацию обучения.
5. Урок обеспечивает возможность усвоения учебного материала для учащихся разного уровня.
Класс: 5-6
Тип занятия: «открытие» нового знания.
Цель: Формирование представления обучающихся о семейном бюджете и о его роли в семье.
Планируемые результаты:
1. Личностные: осознавать значение семейного бюджета и более рационально его планировать, критически оценивать свои действия и поступки.
2. Предметные: знать понятия и пользоваться ими: «бюджет», «расход», «доход», «обязательные», «произвольные», «сбалансированный», «дефицитный», «профицитный».
3. Метапредметные:
- коммуникатив
Аннотация к уроку.
Урок открытия новых знаний по математике во 2 классе на тему " Деление» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, раз
Уроки в школе – это значительная часть жизни школьников, требующая элементарного комфорта, благоприятного общения. Эффективность учебного процесса зависит не только от способностей прилежания и трудолюбия учеников, наличия целенаправленной мотивации учителя, но и от формы проведения уроков.
