Урок с использованием видеоконференцсвязи. Такой тип урока не отличается от традиционного. Урок проходит в реальном режиме времени.
Цель урока:
закрепление понятия дробного рационального уравнения; составление математической модели задачи, перевод условия задачи с обычного языка на математический; развитие умения правильно оперировать полученными знаниями, логически мыслить; развитие интеллектуальных умений; развитие умения принимать решения. воспитание познавательного интереса к предм
Урок математики в 5 классе с использованием дистанционных образовательных технологий для учащихся используемых УМК Учебник Математика, 5 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин. Урок проводится в режиме ZOOM в сопровождении презентации
Обобщить и систематизировать знания по теме «Умножение десятичных дробей».
Усовершенствовать умения решать типовые задачи и упражнения на применение действия умножения десятичных дробей.
Решение задач, включающих данные краеведческого характера, способствует развитию творческого, логического, критического мышления и эрудиции; умению классифицировать и обобщать, расширяет кругозор. Решая задачи, составленные с учетом данных по городу Курску и Курской области, учащиеся начинают понимать, что можно гордиться нашим регионом и что нужно стараться делать его ещё краше.
Цель обучения научить учащихся строить треугольники с помощью линейки и транспортира по двум сторонам и углу между ними. Результат: Ты будешь сам учиться решать задачи на построение треугольника.
Проверочная работа по математике 6 класса для учащихся, обучающихся по учебнику Перова М.Н., Капустина Г.М. «Математика 5 класс» (учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида):
Проверочная работа по математике 5 класса для учащихся, обучающихся по учебнику Перова М.Н., Капустина Г.М. «Математика 5 класс» (учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида):
Методические рекомендации по использованию презентации по математике 5 класса для учащихся, обучающихся по учебнику Перова М.Н., Капустина Г.М. «Математика 5 класс» (учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида):
1. Используется при дистанционном обучении;
2. Основана на местном материале;
3. Показывает связь математики с жизнью.
Урок по теме "Меры времени год" рекомендован учителям, работающим в 5 классах адаптивных школ по учебнику Перова М.Н., Капустина Г.М. «Математика 5 класс» (учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида).
: Комплект презентаций по математике 5 класса для учащихся, обучающихся по учебнику Перова М.Н., Капустина Г.М. «Математика 5 класс» (учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида), раскрывающий геометрический материал .
Цель урока: формирование представлений о единице длины (сантиметре) как единой принятой мере, путем сравнения различных мерок в одинаковых отрезках и установления правила пользования едиными универсальными мерками, т.е. единицами длины.
Задачи: познакомить с единицей длины (универсальной меркой) – сантиметром; научить пользоваться линейкой (измерять готовые отрезки, чертить отрезки заданной длины); показать необходимость изучения данной темы для дальнейшего применения единиц длины в жизненных
Дистанционное обучение - новая организация образовательного процесса. Урок очень интересный, насыщен различными формами работ. Этот урок позволит закрепить знания по теме «Устные приемы сложения и вычитания».
Цель: Закрепить и углубить знания учащихся в сложении и вычитании.
Задачи:
– Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые задачи;
– Развивать умение логически мыслить и рассуждать, воображение, смелость;
–Воспитывать в учащихся взаимопомощь, самостоятельность. Внима
Вашему вниманию предлагается разработка дистанционного онлайн занятия по теме «Система координат» для ребят 6 класса, которые обучаются по учебнику Никольского С.М. Это урок открытия новых знаний. При изучении данной темы ребята получат первоначальное представление о «прямоугольной Декартовой системе координат», познакомятся с такими понятиями, как «абсцисса» и «ордината», «координаты точки», научатся записывать координаты точки, изображенной в системе координат, и определять местоположение точки
Проектная деятельность на уроках математики позволяет учащимся глубоко изучить проблемный материал, добывать новую информацию, обрабатывать полученные знания.
Форма данного урока - дистанционный урок. Цель урока: формирование основных приемов решения простейших логарифмических неравенств. Данный урок может быть полезен преподавателям математики в качестве обмена опытом, обучающимся старших классов и студентам СПО.
В статье представлено обобщение педагогического опыта организации дистанционного обучения дисциплине "Математика" в системе среднего профессионального образования. Рекомендованы современные образовательные ресурсы, которые помогут облегчить задачи преподавателя по организации изучения учебного материала и контроля его освоения обучающимися.
