Методическая разработка рекомендована после проведения урока окружающего мира в 4 классе «Особенности кожного покрова». Она расширяет знания детей об уникальности отпечатков пальцев руки человека. В ходе занятия у учащихся развивается интерес к исследованию, любознательность, навыки общения при работе в парах и группах.
Данная статья раскрывает воспитательные возможности содержания учебного предмета «Литературное чтение» посредством анализа некоторых произведений взятых с данного курса.
Урок русского языка в 4 классе, УМК Школа России. Цель данного урока: совершенствовать умение определять тип склонений у существительных в начальной форме и косвенных падежах.
Конспект урока математики в 3-м классе по теме "Проверка умножения делением".
Технологическая карта урока
Тип урока: Урок открытия нового знания
Формы организации познавательной деятельности:
- фронтальная
- индивидуальная
- самостоятельная
- групповая
Образовательная система: «Школа России»
Форма проведения: урок усвоения новых знаний с использованием интерактивной доски
Эффективность: достигается за счет применения на уроке активизирующих методов, различных форм работы, разнообразных
В соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом начального образования основная образовательная программа начального образования реализуется как через учебный план , так и через внеурочную деятельность
Данная идея в нашей школе опирается на расширение познания учебного материала посредством вариативной части и введение в основные курсы модулей позволяющих оптимизировать научную, технологическую и гуманитарную подготовку.
Методическая разработка внеклассного мероприятия. Урок-игра по правилам дорожного движения с интерактивной викториной для 2-го класса «Азбука безопасности на дороге»
Нестандартный дидактический материал способствует развитию мелкой моторики рук и познанию мира через тактильные ощущения, стимулирующие формирование когнитивных процессов у детей с ОВЗ.
Автор: Пономарёва Екатерина Анатольевна, Тюлина Ольга Андреевна
Методическая разработка «Ох, уж эти вредные привычки» разработана в качестве профилактики борьбы с вредными привычками детей младшего школьного возраста.
В данной статье делюсь опытом работы по формированию орфографической зоркости у обучающихся начальных классов.Рассказываю о том , что такое орфографическая зоркость; о причинах безграмотности школьников.
13 января 2021 года Самарская область отметила своё 170 - летие со дня образования. Воспитательное мероприятие по изучению достопримечательностей своего края поможет привлечь внимание учащихся к культурному и историческому наследию своей малой Родины.
Предмет: математика.
Класс:1.
Тема: Равенство.Неравенство.
Тип урока: изучение нового материала.
Форма организации учащихся: фронтальная, работа в парах, индивидуальная.
Программа "Школа России".
Учебник Математика М.И. Моро. М.А. , С.И. Волкова, 1 класс, в 2-х частях, М.:Просвещение, 2019.
Предполагаемый результат: сформировать представление о равенстве и неравенстве, сформировать умение сравнивать числа и правильно использовать знаки сравнения «больше», «меньше», «равно». Совершенствов
Здравствуйте. Предлагаю на Ваш суд разработку внеклассного мероприятия " По страницам любимой сказки". Целевая аудитория - 4-5 кл. Цель викторины – формирование интереса к творчеству С.Т. Аксакова.
Урок проводился в 4 классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Он построен с учётом требований ФГОС, дидактических принципов системы развивающего обучения Л.В.Занкова и психологических особенностей детей данного возраста. Цель урока: формирование представлений об особенностях природы Дальнего Востока и уникальности природы Уссурийского края.
Тип урока – открытие нового знания. Форма урока – урок-исследование. На протяжении всего урока использовалась технология деятельностного подх
В моей статье я предлагаю рекомендации родителям первоклассников для работы по увеличению скорости чтения детей и формированию у них интереса к чтению. Разработала упражнения для развития навыков техники чтения.
Педагоги смогут повысить своё мастерство, сделать уроки насыщенными и яркими, полезными для здоровья детей. Через нестандартные ситуации вызвать определенные эмоции у детей, разбирать проблемные ситуации и выносить их на всеобщее обозрение
Цель занятия: создание условий для формирования экологической культуры воспитанников. Дети знакомятся с производством бумаги как широко используемого материала, произведённого из древесины, обосновывают важность рационального использования и охраны лесов.
Современные дети в начальной школе, живя в городски условия, перестают наблюдать за живой природой. Ученики имеют минимальный опыт ощущений о вкусе, запахе, осязании и своём движении. Дети младшего школьного возраста большое количество времени проводят в школе (учебная и внеурочная деятельность), поэтому контакт с родителями становится более формальным, что не позволяет ребенку чувствовать заинтересованность семьи в своих открытиях и наблюдениях. Для этого дети разных возрастов проводили исследов
Кто же такой тьютор? Зачем в современной школе нужна деятельность тьютора? Младшие школьники часто испытывают трудности в учебе, в общении со сверстниками, учителями, родителями. Чем поможет тьютор? Примеры тьюторского сопровождения в начальной школе.
