Город Набережные Челны расположен в Татарстане, на реке Кама. Изначально город назывался Яр Чаллы, потом переименовали в Брежнев. Название города происходит от слова «чаллы» (крепость, камень) и берегового расположения города. Первые люди, появившиеся в этой местности, пришли сюда на челнах по реке.Город Набережные Челны знаменит на весь мир. Ведь именно здесь собирают грузовики, которые много раз выигрывали ралли «Дакар», именно здесь находится единственная в мире площадь имени Высоцкого с памят
На первом месте, из личных качеств учителя, должна быть любовь к детям, далее профессионализм, терпеливость. Обучение детей сложная и ответственная задача и только неподдельная, искренняя любовь к детям может с этой задачей справиться!
Урок литературного чтения в 4 классе, по теме «Обобщение по разделу «О подвигах, о доблести, о славе» является шестым по счёту в разделе. Тип урока – урок-исследование былинного сказа. Цель урока способствовала результативному усвоению изучаемого материала и решению поставленных задач по обобщению знаний о былинах. В структуре урока можно выделить несколько этапов: организационный этап; мотивация учебной деятельности учащихся; постановка цели и задач урока; первичное закрепление с формирование
Наш современный мир так скоротечен, что порой мы забываем рассказать и показать об окружающем нас мире своим детям. Из-за этого получаются смешные истории в жизни наших детей.
В описании дан фрагмент урока литературного чтения в 4 классе по теме: «М.Ю.Лермонтов “Бородино”. Особенности художественного и исторического текстов». Учитель знакомит учащихся с отрывком стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино», его художественным своеобразием; показывает примеры массового героизма, готовность русских солдат, офицеров и генералов к самопожертвованию, чтобы сформировать у учащихся представление об Отечественной войне 1812 года как одной из самых славных вех истории России.
В п
Биографический рассказ, повествующий о первой встречи учителя с будущими первоклассниками. О том, какую роль играет любовь в вера в каждого ученика его первого учителя.
В публикации рассказывается о педагогическом приеме в виде игры «Горячо-холодно».Данный прием подойдет для занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Когда дефектолог с учащимися доходит до темы «Ориентация в пространстве», возникают трудности, многим ребят в силу своих особенностей, сложно ориентироваться в обычной комнате, многие путают понятия «лево» и «право». Вот тут и выручает нас эта игра.
Представленные в мастер-классе методы и приёмы с использованием технологии фишбоун (ТРКМ), лего-технологии, здоровьесберегающих технологий, сюжетно-ролевых игр, практико-ориентированный подход в обучении будут способствовать формированию познавательного интереса к профессиям людей и развитию предпосылок инженерного мышления у детей младшего школьного возраста..
Учителю начальных классов всегда трудно начинать работу с первоклашками. А если ещё многие из них требуют особого внимания, то вдвойне трудней. Автор сделала попытку рассказать, как из детей, изначально, казалось бы, "обречённых" на плохую учёбу, можно воспитать успешных учеников, активных и умеющих побеждать
Секреты есть разные: один хранят до гробовой доски, какой-то вспоминают с благоговением... А есть секреты, о которых хочется поведать всему миру. Не всем землянам, возможно, но своим товарищам по цеху, как называли давным-давно собратьев по перу, единомышленников, сотрудников, коллег. Так что вооружаемся письменными принадлежностями, увеличительным стеклом, сантиметровой лентой, безменом... Зачем? Так ведь чужой опыт изучать - не детективы читать! Сначала детальное ознакомление, потом скрупулезны
Ученика начальной школы важно учить ориентироваться в практической ситуации, сопровождать его для овладения алгоритмом решения бытовых задач.
Для формирования функциональной грамотности, в том числе математической, можно легко использовать материалы печатных изданий, в том числе из местной газеты .
Проектная деятельность открывает новые возможности для повышения качества образования, позволяет формировать самостоятельность, мотивирует на изучение нового, закрепляет изученный материал в новых реалиях, реализует творческий потенциал.