Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности
Класс: 5
Тема урока: «Правила дорожного движения»
Тип урока: Изучение нового материала
Цель: Создать условия для формирования представления о правилах дорожного движения, об основных опасностях на дороге, рассказать о последствиях несоблюдения правил ПДД
Работа представляет собой статью на тему "Развитие мотивации к изучению основ безопасности жизнедеятельности посредством использования нестандартных заданий". В статье рассматривается опыт работы гимназии по ОБЖ в дистанционном формате.
Образовательная среда представляет собой совокупность материальных факторов образовательного процесса, межличностных отношений, которые устанавливают субъекты образования, и специально организованных психолого-педагогических условий для формирования и развития личности. Понятие "безопасность" определяется как состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.
Согласно закону об образовании, в числе основных принципов государственной
Цель занятия:
Формирование у детей основ культуры питания как одной из составляющих
здорового образа жизни.
Актуальность темы оздоровления подрастающего поколения в том, что
современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют всё
новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. В ряду приоритетных
ценностей человека здоровью отводится первостепенное значение. Сохранение
физического, психического и нравственного здоровья, в соответствии с заявленными
госуда
Дистанционный урок-презентация содержит генезис изменения состава медицинской автомобильной аптечки, приводящий обучающихся к пониманию актуального ее содержания, как средства первой медицинской (доврачебной) помощи, позволяющего минимизировать последствия травм при дорожно-транспортных происшествиях.
Дан общий алгоритм оказания первой медицинской помощи при дорожно-транспортных происшествиях.
Формирует позитивное правосознание путем освещения ответственности за эксплуатацию транспортных средс
Автор: Кожакова Марина Алексеевна, Амосова Надежда Васильевна, Минина Лариса Валентиновна
Тематический кейс «Правила дорожного движения» поможет в игровой форме сформировать знания у старших дошкольников о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
Огонь – друг.
Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Огонь помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни человека климатические условия, господствовавшие в отдельных областях земного шара.
Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду: в домах и школах, на заводах и фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей вну
Не для кого не секрет ,что преподавая такой предмет ,как ОБЖ в школе, за один урок в неделю, катастрофически не хватает времени раскрыть всю уникальность и сущность этого предмета, а ведь он напрямую связан с безопасностью и здоровьем людей в повседневной жизни. Ошибка, допущенная при написании слова или предложения ,легко поправима на следующем уроке, а ошибка, совершенная в жизни при несоблюдении или незнании правил безопасности порой может стать последней в жизни человека. А очень хочется нау
В статье рассматривается дистанционное обучение как одно из перспективных и инновационных направлений в условиях современного образования, его сущность, особенности организации и методы контроля обучающихся при использовании данной технологии.
Ключевые слова: дистанционное обучение, инновационные технологии, Интернет, электронное образование, зачетно-рейтинговая система.
Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из самых болезненных проблем в наше время. А дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Особенно ситуация на дорогах ухудшается в период летних каникул. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. Учасниками олимпиад
Разработка практического занятия (викторины) по предмету ОБЖ, на тему основ здорового образа жизни и профилактики вредных привычек. Предоставление информации "Интересные факты о здоровье" в виде презентации.
Методическая разработка данного урока содержит технологическую карту и маршрутный лист учащегося. Данный урок проводится дистанционно с использованием цифровых образовательных ресурсов. Это второй урок по теме «Правильное питание». Урок проходит в on-line формате через zoom-конференцию. Во время урока учащиеся работают с учебником, видеофрагментами на сайте Yuotube, статьей на сайте Роспотребнадзора, интерактивными заданиями и тестом на сайте learningapps.org. По ходу изучения нового материала вы
В любом цивилизованном обществе велика ценность знаний - фундаментальных, глубоких, осмысленных. Поэтому в процессе преподавания конкретного предмета первой целью обучения является формирование у учащихся системы знаний в соответствующей научной области. Но поскольку ценность знаний во многом определяется умением ими пользоваться, то эта цель включает в себя и приобретение учащимися соответствующих умений и навыков.
Современная Россия - демократическое общество. Поскольку демократия предполагает
Цель проведения квест-игры: систематизация полученных на уроках ОБЖ знаний и умений обучающихся по безопасности поведения в повседневной жизни, их систематизация и практическое применение в различных жизненных ситуациях. В квест-игре использованы формы тематики безопасного взаимодействия человека со средой обитания, охрана труда и жизни подростка, его безопасного поведения, вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций и воздействия окружающей среды.
Условия проведения игры: участ
Автор: Борщев Сергей Владимирович, Жуков Павел Анатольевич
Методические рекомендации по реализации программы морской практики учащихся 6 классов НВМУ в яхт-клубе Санкт-Петербурга в рамках программы учебных сборов (морской практики) воспитанников 1 и 2 учебных курсов носят практический характер и разработаны для помощи воспитателям в подготовке и проведении практики в яхт-клубе Санкт-Петербурга.
Программа морской практики учащихся 6 классов НВМУ в яхт-клубе Санкт-Петербурга была разработана специально для воспитанников училища.
Опыт работы по програм
