Цель: научить ребят применять правила дорожного движения на практике в качестве пешехода.
Задачи:
развивать, внимание, наблюдательность, умение действовать на дороге, в окружающей среде;
закрепить значение сигналов светофора;
формировать представления о дорожных знаках;
воспитывать ответственное отношение к своей жизни;
воспитывать уважение друг к другу, умения работать в коллективе и действовать сообща;
Материалы: письмо автоинспектора, интерактивная доска, картинки с изображением:
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью мыльных пузырей, закрепить знания о цветах – красный, желтый, синий, зелёный. Формировать основы правильно речевого дыхания: развивать общую и мелкую моторику, чувство ритма. Активизировать речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на полученное изображение, аккуратность при выполнении работ.
Конспект занятия «Поможем Царице Математике» может быть полезным воспитателям подготовительных к школе групп ДОУ при организации НОД по математическому развитию. На занятии с помощью дидактических игр и выполнения математических заданий происходит закрепление элементарных математических представлений у детей.
В материалах раскрыты такие формы работы:
беседы, рассказ педагога, чтение художественной литературы и статей детских энциклопедий,
просмотр фрагментов научно-популярных фильмов, игровая деятельность,
образовательная деятельность, опытно – экспериментальная деятельность, проектная деятельность.
Автор: Ярыгина Елена Валерьевна, Батура Наталья Михайловна, Карпеченко Елена сергеевна
Дорогие читатели журнала " Современный урок". Это занятие разработано с целью- закрепить знания и умения детей по математике посредством игры.Вместе с детьми вы отправитесь в космическое путешествие, где вам предстоит решение математических проблем. Мои дети были в восторге от этого занятия- игры. Надеюсь оно вам понравится.
Продолжать знакомить детей с работой по таблице «Аквариум» Е.Е. Шулешко. Уточнить знания детей в ориентировке на малой плоскости. Закрепить знания о буквах. Продолжать учить выделять и называть первый звук в слове.
Развивать внимание, память, способность рассуждать, анализировать, логически мыслить.
Воспитывать интерес к окружающему, чувство товарищества, желание прийти на помощь. Совершенствовать умения играть командами, договариваться о распределении обязанностей
Проект "Огород в Крепышове" назван в честь группы "Крепыши", так как все действия происходили непосредственно в групповом помещении. Ребята с педагогом выращивали и наблюдали за ростом растений на подоконнике. На первом этапе посадили семена петрушки, укропа, огурцов, перца, и лука. Ухаживали, наблюдали , наслаждались результатом труда.
Программное содержание: закрепить знание детей об истории возникновения театра, с различными видами театральных кукол (марионетки, объёмные куклы из поролона и т.д).
Развивать способность видеть себя глазами сверстников, навыки сотрудничества, уважения другого, уверенность в себе. Упражнять в управлении куклами. Продолжать развивать умение передавать изобразительными средствами внутренний мир куклы, показать своё отношение к ней.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу
Цель: формирование интереса к совместной деятельности; формирование навыков игры, развитие мелкой моторики.
Задачи:
Коррекционно - образовательные:
1.Способствовать формированию выбирать предметы определённого цвета и размера (согласно инструкции).
2.Способствовать формированию согласовывать движения с текстом.
Коррекционно - развивающие:
1.Способствовать развитию у детей зрительного и слухового восприятия, целенаправленного внимания, слуховой и зрительной памяти.
2.Способствовать разв
