Лето как нельзя лучше подходит для проведения различных проектов, исследований живой и неживой природы. Это позволяет формировать познавательный интерес у детей с раннего возраста, формировать естественнонаучный подход к развитию детей.
С помощью театрализованной деятельности в детском саду решается ряд задач. Дети учатся быть более раскрепощёнными, не боятся первыми знакомиться со сверстниками, предлагать им свою игру. Дошкольники узнают об окружающем мире с помощью положительных и отрицательных героев в театрализации.
Работа педагогов между собой нуждается в непосредственном контакте. Поэтому возникает необходимость взаимодействия в синхронной форме. Лучшим подспорьем в такой деятельности является онлайн – общение. Такое сотрудничество экономит время педагогов, расширяет границы взаимодействия. Всё это положительно сказывается на полезности, практичности, разнообразии форм педагогического участия в образовательном процессе. Поэтому, современный педагог - это тот педагог, кто всё чаще прибегает к дистанционному
Данное занятие разработано для детей разновозрастной группы 5-7 лет комбинированной направленности
Цель: формирование и расширение представлений о городе Челябинске и его достопримечательностях.
Задачи:
1. Обучающие: расширять и обогащать представления детей о достопримечательностях города Челябинска.
2. Развивающие: развивать воображение, любознательность детей, развивать речевую активность детей, развивать активность и самостоятельность, развивать творческий и познавательный потенциал реб
Литературно- музыкальная композиция для детей подготовительной группы доу.Наша Родина Россия славится народом сильным.Крепок духом и умён - вот чм наш народ силён...
Конспект образовательной деятельность по окружающему миру с детьми средней группы (4-5 лет) на тему: «КАФЕ «ВИТАМИНКА»
Цель: создание витаминных салатов, при помощи метода морфологического анализа.
В современных условиях общественного развития особо остро встают проблемы приобщения ребенка к общечеловеческим ценностям, значимым во все века и закрепленным в культурно – историческом опыте поколений. Развивать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста. В контексте духовно – нравственного воспитания личности ребенка педагог предстает в роли его проводника в мире чувств на пути к пониманию других людей и самого себя.
Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа. Здоровый ребёнок характеризуется гармоничным, соответствующим возрасту физическим, интеллектуальным, эмоционально-волевым, нравственным и социальным развитием. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья.
В данном конспекте занятие направлено на то чтоб ,продолжать учить детей нетрадиционной технике рисования –ладошкой.
Развивать произвольное внимание и умение имитировать слова стихотворения. усидчивость, мелкую моторику руки.
Формировать интерес к рисованию.
" Карта профессий"-настольное дидактическое пособие.предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Данное пособие является средством развивающего обучения дошкольников, предполагает использование современных технологий: технологии организации индивидуальной и подгрупповой деятельности,коммуникативных игровых технологий.Дидактическая направленность:демонстрационный материал для расширения кругозора.активизации познавательной деятельности.
Автор: Павлова Светлана Викторовна, Федорова Надежда Михайловна
Игровое мероприятие в младшей группе. Вызвать у детей интерес к сказкам, желание играть в них.
Упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания.
Доставить детям радость.
Воспитывать умение действовать в коллективе, выполнять правила в играх.
Конспект основной образовательной деятельности в области «Познание» (подготовительная группа для детей с ЗПР)
Тема: «В мире облаков»
Цель: формирование у дошкольников элементарных экологических представлений о неживой природе, мыслительных операций через поисково – познавательную деятельность.
Задачи:
Образовательные:
- дать представления о процессе образования дождя с помощью опытов;
- закрепить умение пользоваться моделью;
- закрепить знания о свойствах воды.
Развивающие:
- развива
Наблюдая за воспитанниками детского сада, в их речи можно услышать слова: «банк», «банкомат», «доллар», «кредит», «бизнесмен» и другие, значение которых многие из них не знают, но употребляют без всякой необходимости. Также детей интересуют такие вопросы как: откуда появились деньги, почему у всех стран разные деньги, почему мои родители не покупают мне дорогие игрушки, что делать когда нет денег, всё ли можно купить за деньги, что такое банкомат и как в нём появляются купюры. Причина такой любоз
Содержание познавательного развития детей, согласно ФГОС ДО, предполагает формирование представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях).
Использование занятий по развитию познавательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья позволяет сформировать у них взаимосвязь между основными компонентами познания: действием, словом и образом.
