Проект «Копилка семейных ценностей и традиций» рассчитан для детей старшего и среднего дошкольного возраста. В нём рассматривается создание единого пространства развития ребенка в семье и ДОУ, где родители — это участники полноценного воспитательного процесса.
Материалы семинара - практикума для педагогов ДОО, с целью повышениея их педагогической компетентности в вопросах речевых и коммуникативных умений дошкольников по реализации образовательной области «Речевое развитие».
Даная статья представлена из опыта работы педагога- воспитателя, высшая педагогическая категория, педагогический стаж 23 года, Бочановой Светланы Алексеевны.
Данное занятие проводится с группой детей подготовительного дошкольного возраста по теме
"Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе с использованием ИКТ "Заучивание отрывка стихотворения
А.А. Фета "Ласточки пропали". Проводя с детьми данное занятие, мы помогаем детям запомнить стихотворение с помощью мнемотаблицы. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Сенсорное развитие ребенка -это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов:из форме, величине, положении у пространстве, а также запахе, вкусе и т.д Именно младший возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накоплении представлений об окружающем мире.
Консультация для педагогов: «Технология синквейна в развитии речи дошкольников.
Развитие познавательно – речевых способностей у детей это одна из главных задач дошкольного образования. На сегодняшний день – образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. Поэтому педагогическое воздействие при развитии и речи дошкольников – кропотливая, ежедневная, необходимая работа.
ФГОС ДО требует от воспитателя более глубокого продумывания
Цель: Воспитание патриотизма, уважительного отношения к флагу нашей страны.
Задачи: Расширять представлений о Российском флаге о его происхождении об истории, символическом значение его цветов. Воспитать патриотизма, уважительное отношения к флагу нашей страны. Закреплять зрительне представлений о Российском флаге. Развивать образного мышления и эстетического восприятия окружающего мира. Воспитать любви к природе родного края;
От развития мелкой моторики напрямую зависит работа речевых и мыслительных центров головного мозга. Она влияет на общее интеллектуальное развитие ребенка и готовит к владению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем.
Развитие мелкой моторики ребенка - тонких движений кистей и пальцев рук, имеет большое значение и расценивается как один из показателей психического развития ребенка.
В.А. Сухомлинский писал в своей книге «Сердце, отдаю детям «Забота о здоровье – это главнейшая работа воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, умственное развитие, знания, вера в свои силы.Все хотят видеть своего ребенка здоровым, физически развитым. И прежде всего всего нужно организовать здоровый образ жизни малыша с раннего возраста.
Для ребенка раннего возраста лэпбук – это игрушка, в которой собрано много интересных вещей (дидактические игры загадок, стихотворений,картинок, раскрасок,картинки, фотографии). Работа с лэпбуком отвечает основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми.
Весь фокус не в том, что сказать, а в том как это сказать. Какие фразы мы используем при общении чаще всего: - Ты не слушаешь! Ты – не сделал. Эти фразы хорошо отражают наш повседневный язык. Это «Ты - сообщения» - они дают нам возможность выразить эмоцию и оставляют нас в иллюзии собственного влияния на собеседника. А то, что это влияние «илюзорно» - нам прекрасно демонстрируют наши дети, которым чаще всего направленны такие сообщения.
Данный материал посвящен вопросу взаимосвязи дыхания и развития детей. В семинаре приведены примеры упражнений по развитию дыхания детей дошкольного возраста.
Цель: обобщение знаний педагогов о театрализованной деятельности в ДОУ.
В игре участвуют 2 команды. За каждый правильный ответ команда получает жетоны. В конце игры подводятся итоги.
Привлечение родителей к проблемам нравственно-патриотического воспитания и развития детей способствует установлению благоприятного микроклимата в отношениях между воспитателями, детьми и родителями и создает благоприятные условия для патриотического воспитания дошкольников. Применение в воспитательной-образовательной работе разнообразных методов, форм, позволяет обеспечить повышение эффективности нравственно-патриотического воспитания дошкольников.
