Согласно ФГОС ДО планирование образовательного процесса в ДОО должно основываться на комплексно - тематическом принципе.
Во время работы с детьми очень важно учитывать комплексно-тематический принцип при планировании - единая тема объединяет все виды деятельности. Поэтому я предлагаю утреннюю гимнастику по осенним темам, как «Разноцветная осень», «Урожайная осень», гимнастика по правилам дорожного движения», «Птицы»
Конспект ННОД для детей старшего дошкольного возраста, разработан для педагогов Омской области, реализующих в части ООП ДО, формируемой участниками образовательных отношений, образовательную программу «Омское Прииртышье». Конспект поможет сформировать умение детей выделять особенности живых организмов родного края.
На современном этапе развития происходят изменения в образовательных процессах: обновляется содержание образования, акцентируя внимание педагогов дошкольного образования на развитие творческих и интеллектуальных способностей детей, коррекции эмоционально-волевой и двигательной сфер, на смену традиционным методам приходят активные методы воспитания и обучения, направленные на активизацию познавательного развития ребенка. В этих изменяющихся условиях педагогу ДО необходимо уметь ориентироваться в м
Данный сценарий предназначен для проведения праздника с детьми второй младшей группы.Он содержит песни,танцы,стихи,загадки,игры.В ходе праздника дети имеют возможность выполнять несложные роли,подключаться к диалогам сказочных персонажей.
Цель данного пособия - воспитание у детей нравственно-патриотических чувств, любви к своей родине России. Лепбук или как еще его называют интерактивная папка - это самодельная бумажная книжка. Его можно использовать в групповой, подгрупповой и индивидуальной работе с детьми по патриотическому воспитанию.
В методической разработке рассказывается об использований технологии "Дети-волонтеры " в дошкольной организации.Одной из форм организации волонтерской деятельности в дошкольной организации является проектная деятельность. В дошкольной образовательной организации «Центр развития ребенка-детский сад №7» Раки-тянского района Белгородской области реализация долгосрочного обра-зовательного проекта «Доброе сердце» рассчитана на два года (2017-2019 гг.). Образовательная деятельность проекта условно под
Как же «разбудить» познавательный интерес ребенка? Необходимо сделать обучение занимательным и эффективным, применяя нетрадиционные формы обучения.
При представлении о цвете и оттенках использую в своей практике нетрадиционную математическую игру-сказку «Рисуем рассказ».
В данной статье представлен опыт проведения досугового мероприятия по познавательно-речевому развитию детей старшего дошкольного возраста, которое организовано совместно с родителями.Методическая разработка построена в игровой, увлекательной форме на основе сказки "Золотой ключик". В течение всего хода образовательной деятельности воспитанники помогают сказочным героям решать проблемные ситуации, проявляют творческие способности, закрепляют речевые навыки.
Данный конспект разработан для занятия по рисованию с детьми старшего дошкольного возраста. На этом занятии дети знакомятся с произведениями художников по теме «осенний пейзаж», рисуют пейзаж, передающий настроение осени, используя различный материал и различную технику работы над созданием картины.
Занятие включает применение мультимедийного оборудования.
Валеология. Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию для воспитанников среднего дошкольного возраста направлен на ознакомление дошкольников с кожей, ее ролью в жизни человека.
Данный конспект подготовлен для детей старшей группы с целью закрепления знаний о родном городе, воспитания патриотизма и любви к своей Родине. Благодаря презентации дети могут не только услышать про основные достопримечательности, но и увидеть их на красочных слайдах, рассказать, что они уже знают и что увидели впервые.
В статье рассматривается понятие «методическая работа», анализируются условия эффективной организации методической работы в дошкольной образовательной организации, с целью повышения профессионально-педагогической культуры педагогов
Методическая разработка направлена на интеллектуальное развитие детей 5-6-7 лет. Учитывает возрастные особенности и уровень развития детей. Работа в подгруппах приучает детей сотрудничать, помогать друг другу, получать результат общих усилий.Нетрадиционная форма проведения мероприятия вызывает интерес, самостоятельность и умение взаимодействовать.
Проект направлен на то, чтобы родители и дети смогли бы рассмотреть типичные семейные проблемы с разных точек зрения (непонимание, конфликтные ситуации, подходы к воспитанию)
