Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание окружающего мира, он хочет его познавать: рвет бумагу и смотрит, что получится; наблюдает за рыбками в аквариуме, изучает поведение синицы за окном, проводит опыты с разными предметами; разбирает игрушки, изучая их устройство. Все это – объекты исследования. Исследовательское поведение для дошкольника – главный источник получения представлений о мире. Ребенок познает мир опытным путем. Этому подчине
Брейн-ринг направлен на привлечение внимания родителей к вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганде безопасного поведения в сфере дорожного движения среди родителей и детей. Командная игра, в которой участники, выполняя задания получают баллы, по итогам всех конкурсов, объявляется команда-победитель, а все участники получают дипломы и памятные призы.
Непосредственно - образовательная деятельность выстроена по типу - коллективная игра-путешествие. Образовательные области - «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», "Физическое развитие"
Цель занятия: развитие связной монологической речи младших дошкольников. В ходе непосредственно - образовательной деятельности дети отправляются на поиски рукавички, выполняя различные задания.
Конспект интерактивного занятия по развитию речи для детей средней группы. Во время занятия происходит погружение детей в мир сказки "Репки", процесс взаимодействия осуществляется не только с воспитателем, но и друг с другом. Для проведения занятия используется современное оборудование и реквизиты.Цель занятия : Развивать у детей творческое воображение, развивать умение вживаться в образ; развивать диалогическую речь детей, интонационную выразительность речи.
Квест-игра направлена на закрепление знаний о быте, истории и значении Белгородской области в жизни страны. Во время движения по станциям, дети выполняют задания, такие как: подобрать к флагу России- герб России, к флагу Белгородской области- герб области, к флагу Губкина- герб Губкина; дидактическое упражнение "Парочки", в которой нужно установить соответствие между логотипом заводов Белгородской области и товарами этих производителей; задание по типу "Лото". нужно установить соответствие между
Дошкольное детство – важнейший период в нравственном становлении личности. Одним из направлений в нравственном развитии ребёнка является воспитание культуры поведения. В основном, под культурой понимают человеческую деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений. Культура предстает также проявлением человеческой субъективности и объективности (характера, компетентностей, н
Задача формирования финансовой культуры дошкольников является актуальным направлением в педагогике, обусловленной реалиями современного мира. Сензитивность старшего дошкольного возраста для становления ценностного отношения к труду, умения уважать рукотворный мир как продукт человеческих усилий, способствует развитию основ финансового воспитания детей. А игровая деятельность является наиболее эффективным методом для обогащения и закрепления представлений о финансовой сфере человеческой деяте
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Цель: развитие речи посредством изучения истории и культуры Донского края.
Первые годы жизни ребенка имеют решающее значение в становлении основ его личности, поэтому важно правильно организовать воспитание и процесс усвоения ребенком опыта общественной жизни. На каждом возрастном этапе развития дошкольника есть свой круг образов, эмоций, представлений, привычек, которые усваиваются им и становятся близкими и незаменимыми. В звуках и красках предстает перед ребенком первоначально мир родной семьи, затем мир родного детского сада, далее - мир родного края и, наконец, мир
Закрепить с детьми знания сказок;
развивать умение ориентироваться в пространстве, определять количество предметов;
Сортировать и определять геометрические фигуры;
Закрепить с дошкольниками названия цветов, величину предметов.
Развивать умение пересказывать сказку по иллюстрациям, интонировать.
Автор: Черникова Ирина Алексеевна, Богатикова Татьяна Васильевна
Познавательно - исследовательская деятельность (Цель: формирование основ национального самосознания, любви к Отечеству и
интеллектуального развития дошкольников).
Я хочу поделиться опытом по созданию РППС по теме недели "Мы играем в старину". Где представлены в пространстве группы такие предметы, игрушки и дидактические пособия, которые позволяли бы детям включиться во все рекомендуемые ФГОС ДО девять видов детской деятельности.
Данное занятие проводится в предверии празднования Дня Матери. Цель: повысить социальную значимость материнства ,показать значимый для ребенка образ мамы.
Задачи:
Образовательные:
— учить детей составлять описательные рассказы по фотографии;
— формировать грамматически правильную речь; умение грамотно сочетать существительные, прилагательные, глаголы;
— учить способам словообразования существительных, обогащать речь детей определениями;
Развивающие:
-Развивать умения составлять рассказ о
В статье рассматриваются вопросы инновационной формы работы с родителями и педагогами, обучающими и воспитывающими детей с отклонениями в развитии, посредством создания дистанционного консультативного онлайн пункта, способного объединить сеть дошкольных учреждений Центра "Детство" города Калуги. Имеющийся опыт подготовил методическую и техническую базы для реализации проекта «Создание дистанционного консультативного пункта для семей, воспитывающих детей раннего возраста на дому» (далее – Проект)
