Сценарий предназначен для организации мероприятия во внеурочной деятельности детей. Возрастная категория – учащиеся 5-6 классов. Разработка может быть полезна как учителям, так и педагогам дополнительного образования, вожатым, воспитателям.
Занятие направлено на закрепление знаний у детей о сказочных персонажах.
Задачи:
— активизация знаний о произведениях детской художественной литературы;
— практика умений отгадывать загадки;
— формирование навыков сотрудничества, умения работать в команде.
— развитие мышления на материале описательных загадок;
— развитие зрительного и слухового восприятия;
— развитие общей и мелкой моторики;
— воспитание активности, инициативности, самостоятельности.
На этапе стимулирования
История человечества слагается из истории отдельных людей, их материальных и духовных интересов. Люди многогранныи противоречивы, знамениты и безвестны. Но все они вкладывают свою лепту в строительство грандиозного здания, которое называется историей человечества. Влияние выдающихся личностей является доминирующим в судьбах миллионов людей, в разных областях жизни: политике, экономике, науке, культуре, военном деле. Именно их творчество и успехи влияют на развитие цивилизации своего народа и всег
«Все течет, все изменяется», - говорили древние. Эта фраза имеет отношение как к каждому отдельному человеку, так как и к жизни в целом.
За последние десять лет произошло коренное изменение роли и места информационных технологий в жизни общества. Информатизация образования – это не только установка компьютеров в школе или подключение к сети Интернет.
С помощью данного конспекта и презентации можно познакомить детей с элементами русского национального костюма: женского и мужского, символикой вышивки.
1 сентября - особый день для первоклассников. Переступая первый раз школьный порог, ребенок попадает в новый мир: первый день в школе, первый учитель, первый урок, новые друзья…Все это волнительно для маленького ребенка. Данный урок – это первый урок для первоклассников. Урок проходит в веселой непринужденной обстановке в сопровождении сказочных героев. Цель: поддержать у детей праздничное настроение и создать настрой на учебную деятельность.
Развитие эмоциональной сферы дошкольника является основополагающим фактором формирования личности. Методические рекомендации будут актуальны как педагогам образовательных учреждений, так и родителям которые озабочены проблемой развития эмоции у детей.
Ход НОД:
Ребята, посмотрите на картины. Какое время года нарисовал художник? На картинах нарисована осень. Сколько осенних месяцев вы знаете, назовите их? Теперь давайте расскажем, что нарисовано на каждой картинке. (ответы полным предложением)
Вы очень хорошо описали, что нарисовано на картинке. А какие ещё приметы осени вы знаете? (Осенью идут холодные дожди, исчезают насекомые, дни становятся короче, а ночи длиннее, люди одеваются в более тёплую одежду, с деревьев опадают листья – листопад,
Культура личной безопасности подразумевает знание и неукоснительное соблюдение правил безопасности, умение применять их на практике и в экстремальных ситуациях, совокупность моральных и нравственных качеств.
Обеспечение безопасности движения становится важной государственной задачей, и особое значение приобретает обучение маленьких пешеходов, пассажиров и велосипедистов.
Изучение Правил дорожного движения следует рассматривать как составную часть общей воспитательной работы детских садов. Тольк
Корни духовно-нравственного воспитания лежат в православии. Все наши нравственные ценности родом из Нового Завета: уважение к родителям и старшим, любовь к ближнему и Родине, бескорыстность, жертвенность, скромность, честность, умение терпеть, уступать, прощать.
Представленный материал мастер-класса «Мои первые уроки духовности» посвящен решению одной из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям – это духовно-нравственное воспитание.
Интеллектуальные тренинги рассматриваются как одна из форм развития интеллекта, применяемая при организации образовательного процесса в школе в условиях реализации ФГОС. Обосновывается актуальность данной формы работы. Излагаются теоретические и практические идеи, положенные в основу конструирования тренингов. Приводится примерная методика проведения интеллектуальных тренингов.
Одним из возможных способов решения задач музыкального развития детей дошкольного возраста является насыщение в дошкольных учреждениях музыкальных занятий новыми, нетрадиционными методиками и технологиями, способствующими развитию музыкальных способностей и творческих проявлений детей. К таким технологиям относится теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Целый ряд задач музыкального воспитания по систематизации полученных знаний, по развитию творческого воображения можно решать быстрее, и
Автор: Трифонова Наталья Владимировна, Трифонов Сергей Викторович, Макеева Елена Александровна
Направления, требующие преемственности при обучении математике детей с ОВЗ,единства предъявляемых к обучающимся требований в рамках ФГОС. Особенности обучения детей с ОВЗ
Цель: повышение активности воспитателей по формированию у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге посредством игровой деятельности.
Задачи:
- познакомить с разнообразными видами игр и формами по ПДД,
- показать роль игр по ПДД для формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге,
- способствовать развитию бережного отношения к жизни детей и своей жизни, потребности осознанно выполнять правила дорожного движения.
Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус.
Описание. Воспитатель предлагает детям покататься на карусели. Держит в руках обруч (находясь в середине обруча) с привязанными к нему разноцветными ленточками. Дети берутся за ленточки, воспитатель двигается с обручем. Дети идут, а затем бегут по кругу. Воспитатель говорит:
Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,
А потом, а потом всё бегом, бегом, бегом!
Тише, тише, не бегите, карусель остановите,
Раз и
Мини- музей создан, как средство формирования разносторонней личности школьника,воспитания гражданско- патриотических чувств, гражданской позиции.В своем музее мы обращаемся к теме 75- летия Победы в ВОВ 1941-1945г.,что способствует связи поколений, так как музей это " волшебная машина времени", где можно познакомиться с подлинными документами, увидеть экспонаты, дающие наглядную информацию. Таким образом увидеть прошлое, сопоставить, сравнить события разных времен.
