Данная разработка посвящена тому, какими качествами обладает настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни. И как поддерживать хорошие взаимоотношения. Данный материал может использоваться в интернатных учреждениях, для воспитанников среднего звена.
Представлена подробная технологическая карта урока по теме "Экономика в годы Великой Отечественной войны" с элементами финансовой грамотности. Прилагается рабочий лист с заданиями к уроку. Концепция урока заключается в изучении и анализе экономического положения Советского Союза до и в течении ВОв.
Данная статья посвящена описанию особенностей мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения. Раскрывается сущность мышления, как важнейшего познавательного процесса. Изложены характерные особенности детей с нарушениями зрения.
Пособие представляет собой тактильную книгу по мотивам сказки Братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов», выполненную из ткани, фетра и декоративных элементов. Книга состоит из 9 страниц сшитых из фетра 20*20 см. на каждый лист пришита аппликация из фетра (присутствуют пуговицы, липучки). Детали книги выполнены из безопасных материалов. Книга не имеет мелких деталей. Все элементы книги съёмные и могут перемещаться с одной страницы на другую, что делает детскую деятельность белее интересной и разноо
В данной статье рассмотрена авторская концепция составления практикоориентированных заданий для самостоятельной работы обучающихся в процессе реализации раздела «Русский народный костюм» учебной дисциплины профессионального цикла «История стилей в костюме».
Проанализированы факторы, влияющие на уровень формирования профессиональных компетенций.
Выявлены наиболее выраженные отличительные характеристики интегрирования основных учебных дисциплин и междисциплинарных курсов профессионального цикла.
Задачи современного воспитателя вытекают из насущных проблем общества и заставляют по новому взглянуть на цель, содержание и средства формирования личности ребенка. Именно воспитатель играет решающую роль в формировании личности дошкольника. Россия – многонациональная страна. С целью укрепления и сплочения государства возрастает необходимость в воспитании уважительного отношения к человеческой личности вне зависимости от её расовой, этнической принадлежности. В настоящее время актуальным вопросо
Описание игры:
Участвовать в игре может не определённое количество человек. Все дети встают в круг. Выполняют движения, которые показывает воспитатель и вместе с ним проговаривают слова. В игре так же задействованы пальчики детей. Игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию.
Итак, начнём. «Раз, два, три, четыре, пять – всех зову я поиграть»
Исследовательскую деятельности, я реализую при обучении и на внеурочных занятиях.
Главной задачей образования становится развитие творческого мышления школьников, анализа и оценки информации, самореализации творческих способностей, формирование умений и навыков самостоятельного поиска.
Данное мероприятие способствует ознакомлению воспитанников с причинами лесных пожаров и правилами соблюдения при разведении костра; профилактике нарушений правил безопасности, являющихся причинами возникновения лесных пожаров; воспитанию у воспитанников бережного отношения к природе.
Мероприятие предназначено для воспитанников коррекционных школ
Представленный курс помогает учителям преодолеть трудности в подготовке учащихся к устной части ОГЭ по русскому языку, которая введена в школах России в 2018 году и в подготовке ОГЭ по английскому языку в 9 классе. Важным является то, что формы экзаменов в 9 классе новые, методических пособий для учителей разработано мало.
Автор: Маматова Ирина Сергеевна, Литвинова Лидия Павловна
Завтра будет таким, каким мы сформируем его сегодня. Чему мы научим детей в детском саду, сумеем ли мы донести до них истинный смысл тех простых указаний, которые даем каждый день, зависит исключительно от нас, воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Цель: Систематизировать представления педагогов о подвижных играх, как о форме приобщение детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
1. Познакомить педагогов с подвижными играми
2. Закрепить знания участников мастера – класса об организации и проведении подвижных игр.
3. Повысить профессиональную компетентность участников мастер – класса
Уважаемые коллеги! Сегодня мастер - класс будет посвящен подвижным играм и их значению.
Цель:
дать участникам мастер-класса представления о практическом использовании дидактических игр по экологии.
1. Задачи:
-создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса в данной области с целью развития их творческого потенциала;
-распространение педагогического опыта.
Практическая значимость:
Данный мастер класс может быть интересен педагогам, работающим по теме экологическое воспитание. Педагог, использующий дидактические пособия и игры в своей работе, найдет для себя
Цель мастер-класса: Распространение педагогического опыта работы с детьми раннего дошкольного возраста путём демонстрации сенсорной игры.
Задачи: Разучить с педагогами сенсорную игру «Забавные прищепки» для дальнейшего использования её ими в педагогической деятельности со своими воспитанниками.
Развивать интерес коллег, внимание, фантазию, творческие способности, сенсорное восприятие, мелкую моторику рук.
Воспитывать в участниках мастер-класса творческую активность, а также желание
В рамках ФГОС третьего поколения большое внимание уделяется внеурочной деятельности, где также можно широко использовать проектную деятельность.
Эта форма учебной работы подразумевает самостоятельное изучение какой-либо проблемы обучающимися с последующей защитой своей работы. Использование проектной деятельности в процессе обучения позволяет школьникам развивать свои поисковые и исследовательские навыки, совершенствовать умение самостоятельной работы и выделения главной информации, повышает и
