Изучение Правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа, выполняемая учениками под руководством учителя на воспитательном мероприятии по английскому языку по теме «Весёлое путешествие с правилами дорожного движения». Мероприятие направлено на совершенствование коммуникативных навыков по заданной теме посредством интеграции учебной и внеклассной деятельности, межпредметных связей (английский язык и ОБЖ) по теме "Правила дорожного
Значение и роль кретивного мышления трудно переоценить.Ведь это основа для появления новых знаний, инновационных идей. А привычка размышлять и мыслить творчески, важнейший источник развития личности учащегося.
Данный курс носит практико-ориентированный характер и направлен на детальную подготовку к выполнению тестовой части экзаменационной работы. Цель курса – развитие и совершенствование речевых и языковых умений учащихся, необходимых для успешного межкультурного общения и для решения коммуникативных задач.
Программа элективного курса «В мире английской грамматики» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования.
Разработка урока содержит авторские материалы, направленные на укрепление межпредметных связей, а также призванные развить у учащихся интерес к культуре страны изучаемого языка.
Технологическая карта урока английского языка для учащихся 6-х классов (УМК Афанасьева О.В., Михеева И.В. (для школ с углубленным изучением английского языка) разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Открытый урок ао английскому языку во 2 классе. Тема: «Animals» /«Животные».
Тип: комплексное применение знаний на практике
Цели: - Содержательная цель урока: развитие речевой компетенции
-Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия
Инструментальный блок: компьютер, проектор, презентация, дидактический материал, раздаточный материал
Задачи: 1) Совершенствование лексических навыков по теме «Животные»
2) Совершенствование чте
Цели урока:
Учебные:
1. Научить учащихся формировать социолингвистическую компетенцию, способность использовать и преобразовывать речевые единицы в соответствии с ситуацией делового общения.
2. Научить учащихся проводить исследовательскую работу для написания сочинения по заданной теме.
.Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
3. Научить учащихся работать с материалом, используя инф
Сценарий квеста в рамках общешкольного мероприятия «Вокруг света»
Данная разработка может быть использована для организации внеурочной деятельности учащихся 7-11 классов
Цель квеста:
• Пробуждение познавательного интереса к учебному предмету
• Развитие способности к сотрудничеству, общению, работе в коллективе
• совершенствование форм и методов внеклассной и внешкольной работы по изучению английского языка обучающимися через вовлечение их в занимательное интерактивное действие
Задачи кве
“There is no such as a problem without a gift for you in its hands. You seek problems, because you need their gifts” Richard Bach.
Не существует такой проблемы, в которой не было бы бесценного дара для Вас, вы создаете себе проблемы, потому что эти дары вам крайне необходимы. Ричард Бах
(включается видео фильм с отрывком из Гарри Поттера) (я выхожу в костюме клоуна) Здравствуйте уважаемые коллеги и члены жюри!
Интересных эпизодов из данного фильма много, где Гарри Поттер намного лучше стал учи
В данной статье рассмотрена актуальная проблема современного процесса образования – создание оптимальных условий развития личности каждого ребенка. Перечислены основные методические аспекты оптимизации обучения английскому языку и рассмотрен каждый из них.
Урок английского языка в 6 классе по теме «Мой любимый день»
Тип урока: комплексный урок систематизации, повторения, обобщения знаний, умений, навыков по теме «Мой любимый день». Использование технологии АМО и включение их в различные этапы урока способствовало активизации всех участников процесса и положительной мотивации, что позволило успешно решить поставленные задачи и достичь проведения комплексного урока.
