Данная методическая разработка представляет собой сценарий открытия недели предметов естественно-математического цикла «Суд над школьными предметами», содержит план проведения недели, сценарий линейки, видео, презентацию. В мероприятии задействованы следующие действующие лица: судья, школьные предметы: математика, биология, экология, физика, химия, информатика, истцы (у каждого предмета – свой), потерпевшие, свидетели обвинения, свидетели защиты, два ведущих. В разработке использованы стихи о м
Автор: Краюшкина Марина Владимировна, Рябчиков Иван Сергеевич
Технологическая карта интегрированного урока математики и физики по теме "Решение систем линейных уравнений на примере физических задач по теме «Рычаги»". Урок рефлексии и отработки умений разработан для учащихся 7 классов. Ориентирован на формирование образовательных компетенций в предметных областях «Математика» и «Физика»; умения видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, точнее в физике.
В данной разработке содержится конспект урока и презентация по математике в 5 классе по теме: « Периметр и площадь прямоугольника» с использованием исторического материала. Разработка предназначена для учителей математики, но может быть использована для внеурочной деятельности.
Особенностью урока является реализация деятельностного подхода, который подразумевает овладение конкретными навыками, связанными с умением самостоятельно применять знания, умением анализа, обобщения, сравнения, высказывания своей точки зрения.
Урок-закрепление изученного материала в 6 классе по теме: "Сложение положительных и отрицательных чисел". На данном уроке прослеживается связь между тремя предметами: биологией, искусством, математикой. На уроке используются различные формы работы: индивидуальная, работа в группах, фронтальная, дифференцированная.
Данный урок является универсальным: его можно использовать либо при изучения нового материала, либо при повторении темы "Обыкновенные дроби". Ребята отправляются в небольшое путешествие по Индии, где смогут узнать много интересных фактов об этой стране.
Разработка урока по теме «Сечение параллелепипеда» с использованием ЦОР «1С:Математический конструктор 6.1». УМК: Геометрия 10-11 авторы Л.С. Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И.Юдина.
Использование на уроках математики в средней школе рабочих листов в
соответствии с ФГОС- это эффективный способ мотивации детей к учебе.
Структура и наполняемость самого
рабочего листа может быть направлена как на отдельного ученика, так
называемого среднестатистического, так и на более мотивированных
учеников, которые усваивают материал быстрее среднестатистических
учеников. По спектру заданий, также можно учесть их уровень, от легких к
более сложным.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. В основе урока лежит системнодеятельностный подход. Формы и методы работы на уроке разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Структура урока соответствует типу и содержанию урока. Этап мотивации построен таким образом, чтобы привлечь внимание детей (пос
Данный урок позволяет провести работу по обобщению и систематизации знаний по теме "Понятие обыкновенной дроби" в 5 классе через задачи, направленные на развитие математической и читательской грамотности. На уроке применяется технология "ротация станций".
«Ротация станций», или «Смена рабочих зон» - модель смешанного обучения, когда учитель делит класс на группы, и ребята в течение урока работают с разными источниками информации, в том числе цифровыми ресурсами.
В модели ротации станций к
В работе рассмотрены основные традиционные игровые технологии обучения на уроках математики и показано как можно использовать новые информационные технологии для повышения интереса обучающихся к уроку.
