Учебно-наглядное пособие «Елочка синквейна» направлено на обогащение и активизацию словаря детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности. Автор акцентирует внимание на наглядных игровых приемах, которые могут успешно использоваться на фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях по лексическим темам, ознакомлению с окружающим миром, на коррекционных занятиях по развитию лексико-грамматических сторон речи с детьми 5-7 лет.
Интерактивный наглядный образовательный ресурс ««Виртуальный квест» рекомендовано использовать:
- в непосредственно образовательной деятельности с подгруппой детей (использование на протяжении всей деятельности в качестве наглядности с игровыми элементами);
- в домашних условиях, на персональном компьютере.
Данный квест характеризует социальный запрос к организации целостной системы воспитания будущего гражданина страны через формирование у него представлений о Российской Армии. Стержнем вс
Современные технологии и образ жизни накладывают особые отпечатки на все сферы деятельности человека в наше время. Еще год назад никто и не думал и даже не предполагал ,что в мире может возникнуть ситуация ,которую специалисты называют «чрезвычайной», и которая в одночасье перевернёт в мире все «с ног на голову».Современные человеческие приоритеты обретут иное значение.
До зимы 2020 года все мы жили обычной жизнью: много работали; посещали с детьми школы, секции и кружки, детские сады; путешес
Данная методическая разработка будет полезна воспитателям ДОО. Разработка выполнена в соответствии с требованиями ФГОС ДОО. Данный материал представляет собой описание опыта работы, связанного с использованием дидактического пособия "лэпбук". Здесь описаны значимость лэпбука для развития детей, этапы создания пособия, методическое обеспечение, апробация и много другой полезной информации.
Непосредственно образовательная деятельность составлена в соответствием требований ФГОС.решение главных задач происходит путем использования разнообразных приемов и форм работы, интегрирования различных образовательных областей.
Новизна проекта заключается в том, что внедряя в практику туристическую деятельность, у детей формируются речевая активность, нравственные качества, познаётся окружающий мир, укрепляется здоровье.
«Работать! Действовать! Творить!» вместе с детьми, не покладая сил своих, и не жалея времени. Глубоко убеждена, что если "в одной руке держать скрипку, а в другой смычок," то вряд ли в голову будут, приходит мысли, по содержанию своему, не достойные поступкам. Развивать в ребёнке любовь к прекрасному, обогащать его духовный мир, развивать воображение, устремленность, эмоциональность и другие качества, составляющие индивидуальность личности - вот главная моя цель и задача.
Звуки окружают человека по всюду, воздействуют на его внутренний физический и эмоциональный мир. Звуки формируют настроение и даже могут изменять наше самочувствие. Нетрадиционное звукоизвлечение не только способствует развитию музыкальности детей дошкольного возраста, оно помогает детям логически рассуждать, экспериментировать с предметами и их свойствами, лучше понимать окружающий мир, находя в нём новые и интересные открытия. Мир звуков представляет детям новые возможности, когда они учатся сл
Подготовка к обучению грамоте в дошкольном образовательном учреждении носит общеразвивающий характер, способствует развитию активной мыслительной деятельности, работоспособности, разнообразных качеств личности ребенка. Приоритетным направлением при подготовке к обучению грамоте является знакомство детей со всеми буквами русского алфавита и правилами их написания, формирование слогового и слитного способа чтения.
Для успешной реализации задач коррекционной работы по подготовке к обучению грамоте
Квест- это поиск и приключения, ребенок в котором субъект обучения.
То есть работает самостоятельно. Проблемы решает он обстоятельно.
Математика - наука точная и детей дошкольного возраста не всегда удаётся заинтересовать, поэтому использую форму квест, ведь квест- это приключения со своим сюжетом и отмосферой.
А чтобы вовлечь ребенка в игру, заинтересовать, побудить к действию обязательно интригую его. В этом мне помогают герои мультипликации, сказочные герои и тд.
