Цель:
развивать логическое мышление и психические функции дошкольников;
формировать у детей мыслительные умения и способности, тренировать внимание, память, восприятие.
Педагогический коллектив нашего ДОУ давно занимается проблемой формирования валеологической культуры личности дошкольника, проявляющего интерес к правилам здоровье сберегающего и безопасного поведения.
Проект «Формула здоровья» поможет создать радостное настроение в течение десяти дней, пропагандировать здоровый образ жизни среди всех субъектов образовательного процесса.
В данной статье я раскрою техники общения с детьми современного общества. Вы сможете подобрать для себя наиболее подходящую технику, исходя из вашей проблемы. Данные техники общения вы можете использовать с детьми на занятиях и в режимных моментах.
Так же данную статью вы можете представить на родительском собрании, так как эти техники общения родители могут использовать и дома.
С дошкольного возраста ребёнок становится участником дорожного движения: он или пешеход, который вместе с родителями идет по улице, или пассажир, который едет в транспорте.
Дорога и улица манят ребёнка своей неизвестностью, многообразием впечатлений. А у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. У дошкольников наблюдается значительный разрыв между теоретическими знаниями правил и их практическим применением. П
Авторское многофункциональное пособие – Лэпбук «Пожарная безопасность» для детей старшего дошкольного возраста позволяет расширить детский кругозор – знакомит детей с огнём как с природным и культурным явлением. Помогает закрепить знания детей о противопожарной безопасности.
Описание опыта работы по нравственно - патриотическому воспитанию с использованием сетевых форм взаимодействия. Представлены фото и скриншоты результатов деятельности участников образовательного процесса, ссылки на сообщества и материалы, которые упоминаются в данной работе.
В данной статье я делюсь своими наработками по оформлению открыток, стенгазет, композиций к праздникам 23 февраля и 8 марта с детьми разного возраста, подобранными стихами, в том числе и собственного сочинения.
Цель: вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на красоту весенней природы и передачу своего отношения нетрадиционными материалами.
Задачи: учить детей рисовать природу, используя нетрадиционные материалы, выполнять работу старательно и аккуратно; воспитывать самостоятельность в создании композиции; развивать фантазию, чувство цвета, эстетический вкус, чувство ритма; формировать умения коллективной творческой работы, согласовывать свои действия, договариваться друг с другом; способство
Социально-коммуникативное развитие: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; создавать благоприятную атмосферу и условия для активной игровой деятельности.
Познавательное развитие: упражнять детей в счёте до 3; продолжать формировать умение соотносить количество предметов с числом; закреплять знание геометрических фигур, а также основные цвета; закреплять понятия «длинный», «короткий»; развивать внимание, память, мышление.
Речевое развитие: обогащать пассивный словарь детей; акт
В проекте «В КОРОЛЕВСТВЕ ВОЛШЕБНЫХ МЯЧЕЙ»предлагается описание использования в двигательной деятельности упражнений, игр с мячом как эффективной оздоровительной практики для детей старшего дошкольного возраста. Данный материал поможет вам способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.
Разработка проекта может быть использована инструкторами по физической культуре, воспитателями дошкольных образовательных учреждений, учителями начальных классов и
Данный материал будет интересен воспитателям ДОУ. Проект поможет педагогам углубленно знакомить детей с природой родного края,повышать экологические знания дошкольников.
Конспект спортивного праздника во второй младшей группе «Я и папа мой»
Цель: способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию гармонии в отношениях; созданию единого образовательного пространства «Детский сад - Семья».
В совместной деятельности воспитателя с детьми 4-5 лет по творческому художественному конструированию, дети изготавливают поделку из природного и бросового материала «Цветочек для мамы».
Примерная адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей дошкольного возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее – Программа) отражает современное понимание процесса воспитания и обучения детей указанной категории раннего и дошкольного возраста, основывающееся на психолого-педагогических и медико-социальных закономерностях развития детства. При этом детство рассматривается как уникальный и неповторимый этап жизни ребенка, в котором
Лэпбук «Вода — это жизнь!»
Отличное пособие в работе воспитателя-«Лэпбук». Лэпбук (lapbook, в дословном переводе с английского значит "наколенная книга" lap - колени, book – книга, или как его еще называют тематическая папка, в ней собирается материал по какой-то определенной теме.
Важна и ответственна роль музыкального руководителя в процессе привыкания ребенка к новым условиям. В простой и доступной форме педагог делится своим опытом работы в этом нелёгком деле.
