В настоящее время главное условие существования человека в окружающем мире – это установление правильных отношений между его системами, осознание их взаимосвязи и влияние их друг на друга. Ни для кого не секрет, что в последнее время эти взаимосвязи заметно нарушились. Этому свидетельствуют глобальные экологические катастрофы последних лет.
В связи с хозяйственной деятельностью человека постоянно меняются условия окружающей среды. Природа и растительный мир в частности претерпевают все бол
Цикл занятий включает в себя театрализованные игру "Спасите реку!", занятие по рисованию "Река нашей мечты", сюжетно-ролевую игру "Занимательная рыбалка". Занятия отличаются новизной, возможностью эмоционального восприятия экологических проблем, что способствует более качественной проработке темы.
Социоигровая технология Е.Е.Шулешко, В.М.Букатова, А.П.Ершова. Изучив данную технологию, которая ориентирована на старший дошкольный и младший школьный возраст, у меня возникли вопросы: "А можно ли её использовать с детьми 3-5 лет?", "Как сформировать микрогруппы?", "Какие средства для этого использовать?". Я приступила к адаптации.
Данный конспект направлен на :
закрепить счёт в пределах 10, находить соседей цифры;
закрепить умение различать геометрические фигуры;
закрепить умение соотносить количество предметов с числом его обозначающим;
закрепить знание о времени года, последовательность дней недели, частей суток.
Данный материал предназначен для воспитателей дошкольных учреждений, работающих в средних группах для проведения образовательных ситуации по образовательной области «Познавательное развитие», раздел «Ознакомление детей с окружающим миром». В конспекте использованы разработки ведущих специалистов по ознакомлению со свойствами и качествами материалов, развитию речи, предлагаются варианты своих разработок использования дидактических игр.
Автор: Романова Ирина Геннадьевна, Соколова Татьяна Викторовна
В методической разработке дается определение информационно-коммуникационным технологиям, о преимуществе использования ИКТ в обучении дошкольников, об основных способах применения ИКТ.
Также разработка содержит в себе руководство к игре «Четвертый лишний» и конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Мы в лесок пойдем»
Данное развлечение "Что нам осень подарила" было разработано и апробировано в старшей логопедической группе. Целью праздника было, не только систематизировать, уточнить знания детей об осени, но и повысить уровень родительской компетентности в воспитании и развитие детей с ОНР, а также выявить степень заинтересованности родителей в совместной работе детского сада и семьи. Вопрос взаимодействия семьи и детского сада всегда остро и актуально стоит перед педагогами. Я считаю, что именно совместные п
Уважаемые коллеги, хочу поделиться педагогическим секретом - методикой Макото Шичида. В статье вы узнаете о революционном методе Макото Шичида, принципах, методике и основных этапах применения флеш - карточек.
Я думаю, что самый главный талант для любого человека и в любое время — это умение любить людей. Если, на мой взгляд, этот талант есть, то и жизнь сложится самым наилучшим образом. Это особое видение мира и людей я и стараюсь передать, как эстафетную палочку, своим воспитанникам.
Для приобщения воспитанников к здоровому образу жизни в образовательной деятельности с детьми планируются и проводятся интегративные формы работы в соответствии с возрастными особенностями: игровые этюды и ситуации, игры-экспериментирования и игры-путешествия предметного характера, игровые компьютерные приемы, НОД, инсценировки реальных и сказочных ситуаций с помощью игрушек.
Занятие по познавательному развитию в подготовительной группе ,в ходе которого дети получают знания об истории возникновения бумаги. Используются такие технологии, как ТРИЗ, познавательно-исследовательская деятельность.
