Автор: Нохрина Анна Владимировна, Ходарева Светлана Александровна
Логико–математические игры развивают у детей: самостоятельность, способность автономно, независимо от взрослых решать доступные задачи в разных видах деятельности, а также способность к элементарной творческой и познавательной активности.
Логико–математические игры конструируются на основе современного взгляда на развитие математических способностей ребенка. К ним относятся стремление ребенка получить результат: собрать, соединить, измерить, проявить инициативу, и творчество; предвидеть результ
В нашей стране, как и во всем мире, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге, так как считают себя ловкими и быстрыми. У дошкольников отсутствует реакция на дорожную обстановку, они ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Желание постоянно открывать что-то новое часто ставит детей перед реальными опасностями.
Вот почему с
Данный сценарий предназначен для выпускного вечера в детском саду, первого важного события, несущего перемены в жизни ребенка.Предлагаемый материал даст возможность педагогу через эмоциональные переживания детей сформировать их нравственный мир. А также, сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе.
Цель занятия: знакомство детей с историей возникновения пуговицы, разнообразием пуговиц и их необходимостью в жизни человека. Непосредственно-образовательная деятельность включает в себя развивающие задания с применением наглядного материала и разнообразные дидактические игры.
В статье описывается опыт организации и проведения занятий по знакомству детей с животными и домашними птицами. Описывается структура проведения занятий с детьми старшей и подготовительной к школе группах детского сада с целью формирования навыков правильного обращения с животными и создания условий для познавательной деятельности детей.
Автор: Суханова Яна Сергеевна, Соколова Татьяна Вениаминовна
Представление опыта работы музыкального руководителя и социального педагога на тему нравственного воспитания дошкольников. А так же Презентация проекта - Уроки доброты.
В данной статье рассмотрены проблемы поиска новых форм и технологий работы с детьми дошкольного возраста. Проанализированы особенности проектной технологии и проектной деятельности в дошкольной образовательной организации. Выявлена и обоснована необходимость использования в образовательном процессе проектной технологии, которая содействует гармоничному развитию личности ребенка через собственный интерес и сотрудничество с воспитателем, а также повышает профессиональное мастерство самого воспитате
В статье в качестве основы всей воспитательной работы рассматривается союз педагога, родителей и ребёнка. Ведь ребёнок – это не только объект, но и субъект воспитательного процесса. И поэтому главная цель работы педагогов с родителями – достигать взаимодействия, согласия в воспитании и обучения, в создании эмоционально-благоприятного климата в группе.
Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Именно в семье ребенок получает первые установки на восприятие мира, культуры. Первыми педагогами в семье являются родители, именно они обязаны заложить основы нравственного, физического и психического развития.
Целью проекта «Моя семья – моя радость» стало повышение уровня сформированности представления ребенка о семье и ее истории; укрепление семейных ценностей в сознании ребенка, овладение им такими понятиями, как «семья», «дом
Проблема многих детей, пришедших из дома в детский сад, это недостаточно развитая речь. Сегодня вопросы развития правильной речи у детей раннего возраста очень актуальны, т. к. развитие речи является одной из важнейших задач воспитания детей. Благодаря речи малыш познает окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений о предметах. При помощи речи выражает свои потребности, выказывают свои чувства и переживания. В процессе развития речи ребенок овладевает языком. Наша задача — пом
Модернизация системы дошкольного образования в России с введением ФГОС ДО выдвигает вопросы социальной значимости воспитания активной творческой личности.На современном этапе в дошкольных учреждениях происходит усиление внимания к творческой деятельности дошкольников. На практике эту задачу в ДОО можно реализовать через организацию музыкально-развивающей среды.
Данный проект поможет более углубленно изучить профессий взрослых через профессии своих родителей, что способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда,
Одним из приоритетных направлений в нашей деятельности является оздоровительная работа: профилактика заболеваемости, укрепление здоровья детей и обеспечение их физического развития традиционными и нетрадиционными методами, приобщение их к ценностям здорового образа жизни.
Особое внимание уделяется здоровье сбережению воспитанников, в которую вовлечены все участники образовательного процесса: педагоги, медицинский персонал, родители и сами дети. Основными средствами оздоровления выступают естеств
План - конспект сюжетно - ролевой игры разработан для детей средней группы. этот материал носит организующий характер. с помощью приемов описанных в конспекте дети разворачивают свой яркий и насыщенный сюжет игры.
Актуальность экологического образования трудно переоценить. Деятельность людей продолжает вносить различные изменения в окружающую природу, поставив тем самым острую проблему выживания человеческого рода. В дошкольном возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивает эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы экологических позиций личности.
Общаясь с природой, ребенок делает много новых открытий. Каждое живое существо, увиденное детьми уникально и не
Занятие для детей 3-4 лет, с элементами театрализованной деятельности развивают у детей любознательность, развивают речь ребёнка, обогащают словарный запас, тренируют память, внимание, решают нравственные задачи.
