Конспект НОД был разработан для средней группы детского сада. Основными требованиями были: потребности детей в постоянной подвижности, инновационных технологиях (разговор зверей с детьми через видео-письма), выполнении программных задач, создание комфортной обстановки для путешествия. Видео-письма были сделаны с помощью компьютерных программ.
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста с целью: формирование речевого общения посредством лэпбука «Книга сказок».
Занятие рассчитана для подготовительной группы. Затронуты все пункты музыкального занятия: Приветствие, музыкально-ритмические движения, развитие чувства ритма (игра на музыкальных инструментах), слушание музыки, пение, пляска, игра. Развиваются навыки танцевальных движений под музыку; формируется творческая активность детей в игре, пении, танцевальных движениях; воспитывается доброжелательное отношение ко всему живому; расширяется познавательный интерес детей дошкольного возраста.
Данный конспект разработан мной для работы с детьми с ЗПРР (задержка психо-речевого развития). При составлении НОД использовала методику Домана (карточки с животными), так же было использование мультимедийного оборудования.
В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за неё, желание трудиться на благо, беречь её богатства. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своём городе, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где человек родился.
В данном конспекте затрагивается история родного города, история жизни
Конспект образовательной деятельности «Книга для малышей» рассчитан для детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционной техники рисования - рисование методом «тычка» и с использованием ИКТ.
Конспект НОД в старшей группе детского сада. В НОД взаимосвязаны "Социально-коммуникативная" О. О.,« Художественно-эстетическая» О. О. Дети рассказывают стихи, поют песни, танцуют.
Представлена методическая разработка проведения семинара-брифинга для педагогов с элементами активизации по организации игровой деятельности в социально-коммуникативном развитии дошкольников.
Задачи: образовательные задачи: углублять, систематизировать, обобщать знания детей о своей родине России, Ставропольском крае; развивать представления о том, что Ставропольский край многонациональный край; уточнить и расширить знания о флаге, гербе и гимне России; формировать представления о своих правах.
развивающие задачи: развивать связную речь, активизировать словарный запас, развивать умение выражать свои мысли и чувства.
воспитательные задачи: формировать чувство гордости и патриотизма
Для закрепления и расширения знаний детей о музее, правилах поведения в музее.Расширять кругозор детей;Стимулировать познавательную активность. Развивать речь, память, воображение.Обогащать словарный запас детей.
Конспект непосредственной образовательной деятельности образовательной области "Познавательное развитие" формирование элементарных математических представлений в средней группе.
Детство – это уникальный период в жизни человека, именно в это время формируется здоровье, происходит становление личности. В начале пути рядом с беззащитным и доверчивым малышом находятся самые главные люди в его жизни – родители. Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребенок растет и развивается, у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям. Здоровый ребёнок он жизнерадостен и активен.
Организованная образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста о появлении и путешествии Колобка по городам России и знакомстве с соответствующими этим городам персонажами Карты сказочных героев в поисках своего родного дома - города Ульяновска.
Конспект непосредственно-образовательная деятельности интегрированного типа с детьми старшей группы по теме: «Возвращение народных праздников и традиций».
Данное мероприятие сочетает в себе образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
В интегрированной деятельности основной акцент приходится не столько на усвоение определенных знаний, сколько на развитие образно
Цель. Формирование у детей старшего дошкольного возраста познавательной активности и предпосылок к учебной деятельности.
Задачи.
1. Продолжать закреплять знания о составе чисел в пределах числа 6, днях недели, геометрических фигурах.
2. Закреплять умение выполнять графический рисунок, ориентируясь на листе бумаги в клетку при помощи слухового анализатора.
3. Развивать логическое мышление и мелкую моторику рук.
4. Повторить количественный и порядковый счет в пределах 10.
5. Воспитывать лю
Конспект занятия является частью проекта и может быть использован как самостоятельный элемент при ознакомлении с родным городом и праздником 2 февраля.
Проект "История города.Сталинградская битва" предназначен для работы с детьми 5-7 лет в дошкольных учреждениях.проект реализует задачи патриотического воспитания.
Математика является важной частью развития ребенка. Для более разнообразного и интересного обучения при формировании элементарных математических представлений у дошкольников я использовала инновационную игровую технологию, соответствующую ФГОС дошкольного образования, - квест-технология. Квест - это приключенческая игра, в которой необходимо решать задачи для продвижения по сюжету, подразумевая активность каждого участника. Квест дает возможность самостоятельно осваивать новые и закрепля
Непосредственная образовательная деятельность для младшей группы проводилась в нетрадиционной форме.Данный конспект прежде всего учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей.
Основное предназначение сюжетно-игровой физкультурной деятельности– дать детям радость от движения, от игры, от развития воображаемой ситуации, участниками которого они являются.
При составлении конспекта использовала только те движения, которые дети хорошо освоили, разучили на утренней гимнастике.
По ст
