В конспекте коррекционно-развивающей образовательной деятельности
по развитию связной речи в подготовительной к школе группе представлена логопедическая работа по формированию лексики и грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием ИКТ в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Данная работа проводится в первом полугодии организованной образовательной деятельности учителя-логопеда, первое занятие темы «Составление распространенных предлож
Автор: Даниленкова Юлия Николаевна, Перегонцева Ольга Александровна
Экскурсия «Прошлое и настоящее родного города» описывает историю города Рославль от основания до настоящего времени. Экскурсия является универсальной, так как описываемые события имели место в каждом городе нашей страны. Рассчитала для проведения детьми старшего дошкольного возраста.
Графические задания позволяют не только осуществлять подготовку руки к письму, но и формировать умение ориентироваться на бумаге в клетку, что необходимо для уроков математики; способствуют развитию памяти, воображения, умений анализировать и сравнивать, концентрировать внимание.
В контексте идей Стандарта познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, причем конкретное содержание образовательных областей может реализовываться в различных видах деятельности, а именно в игре.
Представлена авторская игра-путешествие «Путеводитель по Мурманску» (тема : Дидактические материалы).
В данной статье приведён пример разработки образовательной деятельности, основанной на интеграции видов деятельности для детей младшего дошкольного возраста.
Педагогическое мероприятие «Расцветай, город мой, под Железной горой» - малая частичка знаний для дошколят, возможность проявления детского творчества и индивидуальности, тропинка любознательности и пробуждения любви к своей малой родине – чудесном городе-курорте Железноводске, воспитание патриотических чувств, любви и гордости к Родине.
Объединение задач разделов коррекционной программы в одной ОД позволяет максимально полно изучить и закрепить материал, в соответствии с учебной нагрузкой, а также даёт возможность, экономить время не перегружая детей. Взаимосвязь этапов ОД и объединение их единым сюжетом делает ОД интересной и увлекательной для ребенка.
Формирование креативной личности невозможно без использования разнообразных нестандартных технологий в области художественного творчества. Кляксография, оттиск поролоном, оттиск смятой бумагой, отпечатки листьев, пластилинография, набрызг, рисование ладошками – все это способствует созданию базы для творчества ребенка. Так возникла идея познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования, которая называется монотипия.
Поскольку техника является нетрадиционной, необычной, возникла потребность н
Пятьдесят лет назад в Москве было 16 логопедов, в настоящее время в нашей стране работают тысячи логопедов, а проблема речевых расстройств актуальна по сей день.
В чем же дело? Неужели нарушения речи у детей нельзя предупредить, как предупреждают многие другие заболевания!? Ведь нарушения речи мешают ребенку благополучно учиться, быть уверенным в своих силах, выбрать интересную специальность, не страдать тяжким комплексом неполноценности.
Существует только один путь! Изучать и беречь язык, как
Занятие было представлено на методическом объединении воспитателей подготовительных к школе групп в г. Ессентуки в апреле 2014 года. Мероприятие направлено на привлечение внимания родителей к вопросу социализации детей посредством ознакомления с профессиями. Занятие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ООП ДО МБДОУ детский сад №23 «Алёнушка». Работа с родителями в ходе «Семейной гостиной» проведена в интерактивной форме с целью повышения педагогического мастерства родителей через ос
Занятие было представлено на методическом объединении воспитателей вторых младших групп в январе 2016 года в г. Ессентуки. Оно направлено на развитие речевых качеств ребёнка через развитие мелкой моторики рук. Занятие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ООП ДО МБДОУ детский сад №23 «Алёнушка», принятой на педсовете. (Протокол №1 от 28.08.2014 г.) Разработанное занятие можно применять в практической деятельности воспитателями в работе с детьми вторых младших групп. Оно полезно для
Статья раскрывает значимость проектной деятельности на примере реализованных проектов с дошкольниками.
Ее влияние на взаимодействие педагогов, развитие детей и воспитательно- образовательный процесс в ДОУ.
