Дошкольный возраст – начальный период осознания ребенком самого себя, что в свою очередь является фундаментом волевого поведения, выстраивания инициативных отношений со сверстниками и взрослыми. Именно поэтому важно в этот период заложить основы для формирования дифференцированной адекватной самооценки. Механизмом формирования самооценки является процесс интериоризации внешней оценки значимых других, в данном возрасте – значимых взрослых. Отсюда главным фактором является положительная оценка-подк
Автор: Тверитина Наталия Николаевна, Скоробогатова Екатерина Никифоровна, Обносова Юлия Алексеевна
2022 год -это юбилейный год для всемирно известного детского писателя К.И. Чуковского. В этом году К. И. Чуковскому исполнилось бы 140 лет. Произведения К. И. Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое значение, так как они расширяют знания ребенка об окружающем мире, развивают мышление и воображение, дают прекрасные образцы литературного языка, они легко и быстро запоминаются. Дети слышат его стихи с первых лет жизни. К старшей группе юные «читатели» уже много
Предлагаю вашему вниманию конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе.В увлекательной игровой форме преподносится материал по ознакомлению с буквой В и звуками В В мягк.Можно использовать логопедам и воспитателям доу.
Игровая ситуация (Путешествие в страну Снежной королевы) проводилась с детьми старшего дошкольного возраста (6-7 лет).
Проводя данное мероприятие я знакомила детей с миром цифр с помощью сказки, что способствовало развитию мышления, внимания, памяти, творческих способностей и интереса к математике.
как показала практика, такое занятие сохраняет интерес детей на всем его протяжении.
Статья описывает личный опыт работы по музейной программе "Мы входим в мир прекрасного" под редакцией Б.А.Столярова. Успешно освоить программу дошкольниками помогает использование современных технологий в работе. Неотъемлемой частью образовательного процесса по этому направлению является посещение музея. Дети начинают воспринимать окружающую действительность как часть прекрасного мира, в котором они живут.
Задачи:
1.Продолжать знакомство детей с живой природой.
2.Формировать элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения.
3.Развивать связную речь, коммуникативные навыки и эмоциональную отзывчивость.
4.Воспитывать бережное отношение ко всему живому.
5.Формировать навыки исследовательской деятельности.
Целью опытно-практической работы является выявление особенностей развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности и описание опыта работы.
Проект позволит зародить у детей интерес к народной игрушке, декоративно - прикладному искусству, а также, способствует приобщению к истокам русской народной культуры.
Информационное пространство, в котором находятся современные дети, значительно расширяет их кругозор, развивает познавательный интерес, но, зачастую, не может в полном объеме удовлетворить духовные потребности и раскрыть индивидуальность ребенка. Чтобы взаимодействовать с современными детьми, педагогу самому необходимо быть современным. Не отрицая традиционные приемы и методы, все же находить новые способы сотрудничества.
Каждое государство имеет свой флаг. 22 августа Россия отмечает праздник который называется День Государственного флага Р. Ф. В Р. Ф. флаг имеет три цвета: белый, синий, красный. Белый- цвет чистоты, синий- цвет синего мирного неба, красный- цвет силы.
