На сегодняшний день особое место в дошкольном образовании занимает проектирование. В современной педагогике метод проекта используется наряду с систематическим предметным обучением как компонент системы продуктивного образования. Проект позволяет выделить главные знания: история, литература, естествознание, мораль, этика, т. е. гуманитарные науки, которые дают «человеческое» образование. Проектный метод предполагает подачу материала в определенной последовательности, в системе. Это является гаран
Цель и задачи реализации программы.
Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, со
Задачи: Закрепление знаний детей, представления детей о приспособлении животных разных классов к зимним условиям существования; Учить устанавливать связи между особенностями поведения и условиями среды обитания; Воспитывать стремление помогать птицам, зверям зимой; Обобщить знания детей о зимующих и перелетных птиц; Обобщить знания детей об изменениях в природе; Развивать логическое мышление, любознательность, воображение.
Многие не уделяют должного внимания исследовательской деятельности , а ведь она является средством формирования у ребенка любознательности ,повышает интерес к бережному отношению всего окружающего. Актуальность темы о хлебе всегда очень широка и многогранна. Много примеров проектов, занятий на просторах интернета -все они похожи, но каждый педагог выбирает свои пути преподношения детям этой темы.
Занятие «По лесной тропинке» построено в игровой форме. Оно интересно тем , что в в условиях воспитательно – образовательного процесса в ДОУ ребята учатся самостоятельно выражать свою мысль. Использую игровые приемы, приемы мнемотехники. Также удается систематизировать и творчески применить знания детей: в познании видов леса, в сезонных изменениях осеннего времени года.
Экологическое воспитание дошкольников - приоритетное направление дошкольного учреждения.Ранний возраст - самое благоприятное время для сенсорного воспитания, для накопления представлений об окружающем мире. Начинать экологическое воспитание можно и нужно с момента поступления ребенка в детский сад. Задача воспитателя в работе с детьми младшего возраста - заложить первые представления и ориентиры в мире природы.
Конспект развлечения "Посиделки на Покров - натопи избу без дров" разработан для детей 6 - 7 лет. Развлечение направлено на приобщение детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре и традициям посредством создания специальной событийной среды. Посиделки неразрывно связаны с историей, обычаями региона, с культурной жизнью людей в старину, с сезонными изменениями в природе, с трудом предков в прошлом, играми в которые играли дети несколько веков назад. Отражают самобытность русск
Статья посвящена вопросу актуальности использования интерактивной песочницы в ранней возрастной группе, а также предоставляет педагогу возможность осуществлять индивидуальный подход к каждому ребёнку, что является самым главным в период адаптации детей.
Данное дидактическое пособие предназначено для работы с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, которое позволит развить у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах, для развертывания различных игровых сюжетов ,помогает сформировать сознательное отношение к личной безопасности.
Пособие может быть использовано в образовательной деятельности и носить обучающий характер, в индивидуальной и подгрупповой работе, так и в самостоятельной деятельности детей.
"Путешествие в прекрасную Голубую страну" - это конспект занятия по познавательному развитию для детей 3-4 лет (средняя группа). Занятие соответствует методическим требованиям и разработано на основе методических рекомендаций пособия "Здравствуй, мир!" (ООП ДО "Детский сад 2100").
Автор: Ермоленко Наталья Ярославна, Аникеева Елена Петровна
Современный образовательный процесс в ДОУ должен быть развернут на организации совместной деятельности взрослых и детей, основанной на равноправном и равнозначном участии обеих сторон в выборе содержания и в планировании действий. Такая совместная деятельность начинается с проведения утреннего сбора. Мы хотим поделиться опытом организации образовательной деятельности в подготовительной группе на утреннем сборе, который является одной из форм организации образовательного процесса в совместной дея
Квест по финансовой грамотности для воспитанников подготовительной группы. Ребятам надо помочь космонавтам победить пиратов. Для этого воспитанники отправляются в трудное и опасное путешествие. Им предстоит выполнять задания на всех остановках: соотносить предметы труда с профессиями; отгадывать загадки о деньгах и экономике; конструировать домики для денег из бумаги; вспомнить героев сказок, мультфильмов, где они покупали, продавали, работали, менялись на что-то, собирали, копили деньги; вспомни
Деди в игровой форме формируют навыки порядкового счёта в пределах десяти, закрепляют в речи порядковые числительные, отвечают на вопросы: «Сколько всего?», «Который по счёту?»;совершенствуют умения узнавать плоскостные геометрические фигуры.
Образовательная деятельность по художественно - эстетическому развитию проводится с детьми старшей группы. В ходе подготовки и во время образовательной деятельности детей знакомим с художниками, композиторами, поэтами, с их произведениями. У детей совершенствуются умения в различных изобразительных техниках, формируются умение передавать в рисунке композиционные умения в перспективе, развиваем у детей творческие способности, фантазию, воображение, мелкую моторику.
