Статья посвящена технологии работы с дошкольниками «Детский совет», дано теоретическое обоснование, освещены преимущества ее применения, представлены цели и задачи. Подробно рассмотрена структура утреннего круга и методика проведения каждой составляющей части. Сформулированы преимущества и особенности особенности организации детского совета в условиях разновозрастной группы.
Данный авторский дидактический материал - дидактическая игра «В коробке с карандашами» предназначен для детей раннего возраста и направлен на изучение и закрепление основных четырёх цветов.
Книжка-малышка «Что рассказать ребенку о Дне народного единства!?» представляет собой дидактический материал для совместного времяпровождения родителей с детьми и закрепления полученных знаний об этом народном празднике.
В данной статье рассмотрены особенности организации сюжетно - ролевой игры с младшими дошкольниками. Собраны рекомендации авторов по руководству игрой на данном этапе дошкольного детства (Щербаковой Е.И., Козловой С.А. и др.) Представлен опыт организации сюжетно - ролевой игры "Цирк" с младшими дошкольниками.
При планировании работы на год, я решила сделать проект на тему: «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» и в виде итогового мероприятия я создала литературную викторину по сказкам К. И. Чуковского с использованием интерактивной доски.
Развивать познавательную активность ребенка в процессе знакомства со свойствами магнита, любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению, логическое мышление, умение выделять лишний предмет и обосновывать свой ответ
Данное авторское учебно-методическое пособие для детей раннего возраста направленно на изучение и закрепление основных четырёх цветов. Пособие можно использовать в подгрупповой форме работы с детьми, а также в индивидуальной. Это пособие актуально тем, что детям в данном возрасте очень важно знать эти цвета. Так как цвет является признаком предмета для детей раннего возраста, а также воздействует на эмоциональную сферу ребёнка и формирует художественный вкус.
Занятие разработано в соответствии с возрастными возможностями детей детей. Оно включает разнообразные виды деятельности, что способствует познавательному интересу и детскому любопытству, позволяет избежать перенапряжения во время занятия. В занятии используются: артикуляционная гимнастика, здоровьесберегающие технологии, сенсорные, дидактические, хороводные и подвижные игры, музыкальное сопровождение. Игровая мотивация, большое количество дидактического материала вызывает интерес у детей и их
Школа и детский сад - два смежных звена в системе образования. Осуществление преемственности в работе детского сада и школы заключается в том, чтобы развивать у дошкольников готовность к восприятию нового образа жизни нового режима развивать эмоционально - волевые и интеллектуальные способности.
Уважаемые коллеги! Сегодня я предлагаю вашему вниманию опыт работы в рамках коммуникативной культурной практики - инновационный проект взаимодействия педагогов и родителей в решении задач воспитания финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста.
Данный конспект разработан для того, чтобы научить детей составлять рассказ о своей маме, используя в речи прилагательные, характеризующие её и занимаются изготовлением открыток.
Конспект НОД по речевому развитию в старшей группе. Начинается занятие с психологического настроя, затем идёт словарная работа по теме хлебобулочных изделий.Чтение рассказа «Все здесь» помогает осмыслить детям о выращивании хлеба. При рассматривании картины,дети учатся составлять полный рассказ по плану.
Квест - игра «Приключения на осенних тропинках» разработана для детей 4-5 лет.Цель: закрепление и расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе и жизни людей осенью посредством использования квест –технологии.
Статья посвящена технологиям, которые применяет педагог в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Перечислены группы инклюзивных технологий: организационные, педагогические и психологические. Более подробно описаны педагогические технологии работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Речь идет о таких педагогических инновационных технологиях, как технологиях, направленных на создание условий для обучения детей с разными образовательными потребностями, а именно технолог
Целенаправленные занятия по формированию мышление приучают ребёнка ориентироваться в окружающем мире. Он учится выделять существенные связи и отношения между объектами, Что приводит к росту его интеллектуальных возможностей. Влага педагогики и психологии выявлена недостатки этого не в срок формирования мышления у дошкольников с общим недоразвитием речи если использовать приёмы ТРИЗ, то возможно обеспечение уровня сформированности мышления дошкольников 6-7 лет с нарушениями речи.
Данный конспект ООД направлен на развитие элементарных математических представлений у детей средней группы с элементами конструирования. В ходе ООД дети продолжат совершенствовать навыки сравнения предметов по двум признакам величины (длине и
ширине), умение различать фигуры по форме и называть их, различать цвета;поупражняются в порядковом и количественном счете в пределах 5; потренируются в складывании предметов в технике оригами. В процессе проведения ООД педагог создаст условия для разв
Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования вносят существенные изменения, как в понимание результатов образования, так и в целевые ориентиры деятельности образовательных учреждений. Сегодня дошкольным образовательным организациям предъявляются всё более серьезные требования, заставляющие пересматривать традиционную систему работы. Понимание роли педагога как транслятора знаний в прошлом. Главное сегодня – выявление и развитие способностей каждого воспитанника. Р
