День Победы-это всенародный праздник.Нет семьи в нашей стране, которой бы не коснулась война. Наша цель -сохранить правду об этой войне для наших детей и внуков. Сценарий построен на музыкальном материале и стихах о войне.
Конспект НОД "Путешествие по сказке Заюшкина избушка" направлен на формирование умения пересказывать художественное произведение при помощи метода моделирования. Занятие учит активизировать словарь детей, учит умению соотносить знаковые символы с образами, называть отличительные признаки диких животных.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме " Формирование правильного произношения звука Ч". Все задачи реализуются через игровые ситуации, и разные виды деятельности: артикуляционные и фонематические упражнения, а также упражнения которые направленные на автоматизацию данного звука в слогах и словах. Занятие включает в себя развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Моя профессия – воспитатель, и одним из важнейших элементов своей работы считаю взаимодействие с родителями. Мой опыт показывает, что только совместными усилиями мы можем развить в ребенке необходимые навыки для его взросления, подготовить к школе, воспитать гармоничную, ответственную, творческую личность.
В своей работе я поделилась опытом по духовно-нравственному воспитанию в детском саду. Вторая часть статьи посвящена музыкальному развитию дошкольников,а также совершенствованию его ума и интеллекта через игру на музыкальных инструментах.
Автор: Клименко Ирина Александровна, Елена Николаевна Омельченко
Основными принципами организованной образовательной деятельности стало осознанное желание детей познавать все новое, учиться, опираясь на полученные знания, умения, навыки. Для современных дошкольников главное – уметь пользоваться своими знаниями, а не просто обладать ими. Поэтому, с внедрением ФГОС педагог должен искать новые подходы к процессу преемственности детского сада и школы. Такие процессы помогают правильно формировать у дошкольников интерес к учебной деятельности.
Рассматривается игровая технология, на основе программы «Земли Терринота», (адаптированная для детей, как «Земли Волшебной Руси») где впервые применяется технология RPG игр, как эффективная форма работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Автор: Дмитриева Елена Викторовна, Рыгалова Юлия Валерьевна
Патриотический проект «ПОМНИМ! ГОРДИМСЯ!» БЛАГОДАРИМ!» носит практический характер, может быть использован педагогами дошкольных учреждений для знакомства детей и их родителей с героическими историческими событиями ВОВ, приобщению к историческому наследию и формированию патриотического воспитания. Количество участников проекта неограниченно.
Интерактивный плакат «День Победы с Лопотушками» может быть применим не только для знакомства с представленными в нем материалами, но может дополняться нов
Расширять представления детей о лесе и его обитателях, продолжать
знакомить с характерными особенностями зимы, упражнять детей в рисовании
пальчиками, штампами; развивать познавательный
интерес к жизни леса и его обитателям, речь, творческие способности,
цветовосприятие; воспитывать любовь и бережное отношение к природе,
желание участвовать в украшении праздничной елки.
Интерактивное пособие «Инспектор ДПС - Василий Светофоров» всегда привлекает к себе внимание детей не только по тому, что оно яркое и красивое, но н ещё по тому, что может общаться и взаимодействовать с игроками. Слово «интеракция» обозначает «взаимодействие», и в нем заключена вся суть данного пособия. Оно ориентировано на системно-деятельностный подход в обучении, а его использование на занятиях в детском саду способствует развитию познавательной активности детей, прочному и глубокому усвоению
Конспект открытого занятия.
Комплексное занятие в 1 младшей группе.
Тема: «Коза с козлятами».
«Коза и козлёнок» (сравнение).
Цель: продолжать знакомить с внешними признаками козы, козлят, формировать умение сравнить предметы контрастных размеров « маленький и большой», продолжать формировать понятия «один и много», активизировать эти понятия в речи.
На сегодняшний день каждый педагог ищет инструменты по вовлечению родителей в образовательный процесс и повышению их педагогической компетентности. Безусловно, лучшим из инструментов является совместная деятельность педагога, родителя и ребенка, только при таком тандеме мы сможем добиться результатов в коррекционно-развивающей работе.
Данное занятие в помощь детям справится с переживаниями, которые препятствуют их адаптации и социализации в образовательной среде, и оптимизация их интеллектуальной деятельности за счет стимуляции психических процессов.
Способствовать речевому общению детей.
Поддерживать эмоциональную отзывчивость при восприятии произведений устного народного творчества.
Развивать связную и грамматически правильную речь. Обогащение словаря. Развивать умение на память пересказывать знакомые сказки.
Развитие интереса к устному народному творчеству. Развитие нравственных качеств: доброту, отзывчивость, желание помочь.
