Статья рассказывает о нетрадиционных приёмов развития мелкой моторики детей в дошкольном учреждении, о важности развития мелкой моторики в определённые периоды.
Коллективная работа на тему: «Весенняя полянка».
Цель:Знакомство детей с нетрадиционными техниками рисования.
Задачи:
- развивать мелкую моторику; закреплять знания цветов;
- развивать воображение и фантазию;
- уточнять и расширять представления детей о нетрадиционных методах рисования.
Это занятие разработано для детей подготовительной группы.Главной задачей для каждого педагога, это научить детей осознанно подходить к своему здоровью, воспитать желание у каждого ребенка заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни..
Цель проекта: Активизировать мыслительно-поисковую деятельность детей и создать условия, раскрывающие интеллектуальный, творческий потенциал дошкольников, ориентированный на экологическое воспитание.
Задачи проекта: Привить у детей любовь к родной природе, подводить к пониманию ее хрупкой красоты, формировать к ней бережное отношение; воспитать любовь к Родине, расширить кругозор, передавая знания об истории, достопримечательностях и экологии родного края; сформировать нормы правильного п
В статье рассматривается понятие «выразительность речи», показаны особенности развития выразительной речи у детей среднего дошкольного возраста, определены методы и приёмы, которые используются педагогами для формирования выразительности речи у детей среднего дошкольного возраста.
В статье показаны особенности использования занимательного материала в формировании математических представлений у детей среднего дошкольного возраста, рассмотрены виды и приведены примеры занимательного математического материала для детей пятого года жизни.
Это занятие познавательное, подгрупповое ( 10-12 человек).Построено с учетов ФГОС с использованием .Данное занятие по формированию элементарных математических представлений разработано для детей старшей группы с применением наглядностей , с целью закрепления математических знаний, умений и навыков посредством игры- путешествия.
Я, Шарафуллина Гульфия Рустемовна работаю воспитателем в МБДОУ №19 "Тамчыкай" г.Азнакаево. В своей работе с детьми я приучаю их любить природу, воспитываю бережное отношение к окружающему миру и самому себе. Работая в этом направлении, я увидела, что экологическая воспитание дошкольников, помогает видеть красоту природы, раскрывает ее тайны, воспитывает в детях доброту, бережное отношение к природе и к окружающему миру!
Основными средствами этнопедагогики являются: устное народное творчество, народные песни и праздники, народные танцы, народные промыслы и декоративно-прикладное творчество, народные игры и состязания; народный театр, национальная пища, языковая культура.
Авторское многофункциональное дидактическое пособие «Разложи картинки» направлено на развитие мыслительных процессов у старших дошкольников в игре. Дидактическое пособие представляет комплекс тематических, системных, последовательно усложняющих серии развивающих игр (настольные и мультимедийные).
Цель: развитие воображения и ручной умелости у детей через укрепление мелкой моторики пальцев рук .
Образовательные задачи:
- умение работать с клеем, приклеивать детали, присоединяя одну к другой;
- учить работать на заданном пространстве (накопление элементарного опыта в составлении композиции)
- обогащение сенсорных впечатлений (на уровне ощущений ребенок познает фактуру, плотность, цвет бумаги);
Развивающие задачи:
- развитие мелкой моторики, координации движений рук, глазомер;
- разви
На занятиях по физическому развитию с дошкольниками я использую элементы игрового стретчинга. Это позволяет сделать их более интересными и продуктивными. Наличие игрового сюжета мотивирует детей к выполнению упражнений и стимулирует физическую и познавательную активность.
Автор: Боева Эльвина Серверовна, Смирнова Ирина Александровна
В статье представлены актуальные вопросы формирования здорового образа жизни у дошкольников с ОВЗ, дается анализ опыта работы по укреплению, сохранению здоровья у дошкольников.
Голограмма 3 d – объемная картинка, созданная благодаря уникальному фотографическому методу – голографии. По факту, при помощи специального лазера в воздухе возникает трехмерное изображение, которое невероятно похоже на реальный объект. Такую картинку можно обойти со всех сторон, сделать ее более или менее точной, изменить размер и даже прикоснуться к ней.
Но чем же данное изобретение отличается от уже привычной нам 3d технологии, которую так часто используют в кинотеатрах? Обычный 3D эффект и
Одной из основных задач на протяжении многих лет в нашем ДОУ, является
воспитание здорового ребёнка с учётом психологических принципов, возрастных и
индивидуальных особенностей детей, а также разработка и внедрение в практику
здоровьесберегающих технологий.
Одним из видов здоровьесбережения используемого в коррекционноразвивающем процессе в нашем саду является кинезиология.
Автор: Колесова Елена Алексеевна, Галанова Лилия Николаевна
1. Возраст детей, с которыми можно использовать данный лэпбук в работе: 5-7 лет.
2. Цель создания лэпбука: закрепить знания детей о произведениях Галины Цыпленковой.
3. Задачи:
• Воспитание положительного эмоционального отношения к литературным произведениям Галины
Цыпленковой;
• Развитие познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр.
• Закрепить представление о творчестве Галины Цыпленковой.
• Развивать мышление, речь, воображение, память.
• Развивать инт
