Формирование у детей познавательного интереса к мордовской культуре, через ознакомление с предметами быта мордовского народа, устное народное творчество и организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности.
Перспективный план прописан по 5 образовательным областям:
- Социально-коммуникативное развитие
- Познавательное развитие
- Речевое развитие
- Физическое развитие
- Художественно-эстетическое развитие
План предназначен для работы с детьми от 5- до 6-х лет и рассчитан на 36 недель, что соответствует перспективному планированию по
программе «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Е.Н., в соответствии с Федеральными
государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Це
Поликультурное образование необходимо- как процесс формирования человека, способного к активной и эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде, обладающего развитым чувством понимания и уважения других культур, умениями жить в мире и согласии с людьми разных национальностей, верований.
При этом образуется воспитание как адаптация человека к различным ценностям в ситуации существования множества разнородных культур, взаимодействие между людьми разных традиции, ориентац
Детки младшего возраста только начинают открывать огромный и прекрасный мир вокруг себя. Сориентироваться в нём, получить много полезной и разнообразной информации помогают им конечно воспитатели детского сада. Этому послужат как образовательные ситуации в разные моменты дня, так и непосредственная образовательная деятельность ,
Автор: Лоташ Мирослава Михайловна, Крот Елена Анатольевна, Новосёлова Юлия Олеговна
Занятие направлено на углубление и систематизацию знаний по экологическому воспитанию дошкольников, развитие познавательно-исследовательной активности, логического мышления, речевого слуха и фонематического восприятия, памяти, тонкой и общей моторики детей. Сделаны акценты на воспитание бережного отношения детей к природе и безопасности поведения на водоемах в зимний период. Включены игры на объединение и сплочение коллектива.
Дидактическая игра «Делим слова на слоги при помощи хлопков ладошек»
Цель: дать понятие о слоге, учить делить слова на слоги,
различать одно -, двух-, и трехсложные слова; совершенствовать артикуляционный аппарат детей, развивать словарный запас, мышление, речь; развивать умение слышать и слушать произносимые слова.
Цель: Познакомить детей с изделиями народных мастеров, дать представление о способах их изготовления и особенностях росписи.
Задачи:
-научить детей расписывать ярким узором фигуры, использовать в узоре элементы дымковской росписи – круги, точки, выполнять работу в указанной последовательности, использовать разные положения кисти при рисовании (рисовать всей кистью и концом).
-закрепить названия некоторых видов народных игрушек: филимоновские свистульки, дымковские игрушки, развивать слуховое
Используемая литература:
Н.Н. Столбунова, Е.Б. Сайботалова «Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей раннего и дошкольного возраста на основе дидактической системы Ф. Фребеля» Издательство: Детство-Пресс, 2020 г.
Помораева И.А., Позина В.А. «Формирование элементарных математических представлений». Издательство: Мозаика-Синтез, 2014 г.
Автор: Тарасова Татьяна Леонидовна, Шевцова Екатерина Сергеевна
Конспект ООД по познавательно-исследовательской деятельности подготовительная группа
Тема «Академия чудес»
Цель: Развитие познавательной активности в процессе детского экспериментирования.
Образовательные задачи:
-Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах воды и воздуха
- Расширение представлений детей об окружающем мире через знакомство с основными физическими свойствами и явлениями.
Развивающие задачи:
-Развивать произвольное внимание; диалогическую речь, сп
Воспитательно-образовательная работа в дошкольных учреждениях охватывает широкий спектр задач, определяющих разностороннее развитие детей, приобщение их к разнообразным детским деятельностям. В этих деятельностях дети отражают свои впечатления об окружающем мире, что расширяет знания о разнообразных событиях, предметах и явлениях. Разностороннюю и широкую взаимосвязь предметов и объектов окружающего мира, разнообразных образовательных направлений и областей, различных видов деятельности мы называ
Представленное занятие «Путешествие в старину», составлено для детей 4 – 5 лет, где воспитанники смогут посредством знакомства с русскими традиционными блюдами узнать больше о труде и жизни русских людей. Может использоваться как практический материал при реализации «Основной общеобразовательной программы дошкольного образования», «Дополнительной общеразвивающей программы по патриотическому воспитанию».
Конспект рекомендован для использования воспитателям дошкольных образовательных учреждений,
Автор: Бунина Лилия Валерьевна, Буб Надежда Петровна
Лэпбук «Театр» - это дидактическое пособие, которое является инновационной формой работы с детьми дошкольного возраста.. Данное пособие можно использовать как в индивидуальной, так и совместной деятельности с детьми.
Материалы статьи направлены на обучение младших дошкольников умению классифицировать предметы через познавательные действия. Предлагаются различные дидактические игры, где показывают ребенку сам факт объединения однородных предметов в группы, сам процесс их группировки.
Образовательная область по ФГОС: "Речевое развитие".
Данный конспект разработан на основе авторской технологии О.М. Ельцовой, Л.В. Прокопьевой "Детское речевое творчество на основе сказочного сюжета". Данная технология раскрывает систему занятий по формированию у старших дошкольников навыков речевого творчества на основе сказочного сюжета. В основу работы положены русские народные и авторские сказки. Овладение детьми навыками творческой продуктивной речевой деятельности способствует развит
