Игра является очень важным компонентом в деле формирования познавательного интереса младших школьников. В том числе сложно переоценить значение игры в деле экологического просвещения и воспитания. Поэтому на индивидуальных занятиях объединения «Юный натуралист» по программе «Юный исследователь», во время которых ребята проводят исследовательскую работу или занимаются реализацией проекта, используется такой прием, как создание обучающимся итоговой игры-викторины. Она может быть использована для
В последнее время все больше популярности набирает такой вид досуга, как квест. Ключевую роль в квесте играет именно поиск решения задач, требующих от игрока умственных усилий, а так же креативных решений и кругозора.
Исходя из этого такая форма занятия, как квест, может быть крайне продуктивна в образовательном процессе. Особенно это важно для изучения иностранного языка, так как дает возможность в рамках кабинета создать иноязычное пространство, а так же позволяет обучающимся на практике прим
Урок разработан для учеников творческих объединений "Видеотворчество". Данное видео может быть использовано как и для дистанционного обучения, так и офлайн в качестве примера, а само домашнее задание выполнено сразу после теоретической части. В режиме дистанционного обучения на выполнение это го задания отводиться время, в общей сложности 2 дня.
Данная дистанционная программа рассчитана на 1 год обучения.
Актуальность дополнительной общеобразовательной дистанционной программы «Безопасный мир детства» состоит в том, что в сложившихся условиях эпидемиологической обстановки в мире, когда очное обучение в школах и центрах дополнительного образования прекращено, все учреждения образования переходят на дистанционный режим работы. Данная программа как раз создана для реализации в условиях дистанционного обучения. Не смотря на то, что в услови
Конструктор — это набор стандартных деталей, из которых можно собрать множество различных предметов. Каких только деталей не бывает?! Металлические и пластмассовые, выпуклые и вогнутые, абсолютно ровные
Автор: Ситдикова Юлия Рустамовна, Краснова Елена Александровна
Представленный материал направлен в помощь учителю, классному руководителю в достижении метапредметных результатов, формирования универсальных внепредметных компетенций обучающихся с опорой на региональный компонент. Содержания примерных заданий ориентированы на обучающихся основной школы без акцентирования предметного углубления.
Дидактическое пособие робот «Грамотейка» - это развивающая доска, развивает мелкую моторику, что способствует развитию речи и мышления. Для повышения эффективности коррекционно - образовательной работы с детьми с ОВЗ, мною разработано, изготовлено и активно используется методическое пособие: робот «Грамотейка», способствующее активизации речевых навыков, формированию у дошкольников положительной мотивации для успешного преодоления речевых трудностей. направлен на развитие фонематический стороны
Преодолевать психоэмоциональное напряжение; учить приемам саморегуляции эмоций, формировать способность
развивать наблюдательность, умение действовать по правилам;
развивать умение контролировать себя во время заданий.
" Дебют - это начало партии ( примерно 10-15 ходов ); - главная цель в дебюте, который должен придерживаться шахматист, это знать основы дебюта и стараться придерживаться их.
Рисовать можно чем угодно - пальцами,отпечатками, ладошками, но на этом занятии я научу детей рисовать ниткой.Эта нетрадиционная техника рисования называется «нитопись».Работы получаются очень интересные, необыкновенные.Технологическую карту я разработала сама.По ней работать не сложно.Нетрадиционные техники помогают детям раскрыться в творческой работе, развивают речь,воображение,фантазию, мышление. И получается не плохой результат работы.
Автор ведет курс «Введение в проектную деятельность» для обучающихся 8 класса. Предлагает свой оригинальный опыт по объяснению сложных понятий с помощью известных сказочных сюжетов.
Работа архитектора требует богатого жизненного опыта, знания инженерных технологий и творческого подхода в каждом новом проекте. Он должен в совершенстве владеть как карандашом и линейкой, так и современными программами для проектирования: ArchiCad, Photoshop, AdobeIllustrator.
Для знакомства с миром 3D моделирования была создана образовательная программа «», в рамках которой учащиеся могут познакомиться с программой SketchUp.
Воспитывать любовь к родному краю, чувство симпатии; к людям других народов, положительное отношение. Закрепить расширить представление детей о родном крае, о стране России, о дружбе между народами. Продолжать учить импровизировать для развития и обогащения речи. Правильно согласовывать слова в предложении. Учить выразительно рассказывать пословицы и поговорки, читать стихотворения.
В ходе занятия создается объемная иллюстрация по мотивам мультипликационного фильма «Тигрёнок на подсолнухе» Леонида Носырева, по мотивам одноимённой сказки Юрия Коваля. Дети любят лепить из пластилина, проявляя креативность мышления. Данный вид работы позволить в полном объеме проявить детям свои творческие способности, а сопровождение педагога поможет создать поистине шедевр.
В статье показаны возможности применения мобильных приложений как интерактивного средства обучения, которое способно повысить заинтересованность и мотивацию обучающихся с ОВЗ.
Цель занятия: закрепить общее представление о единстве ландшафтно – парковой архитектуры и садово – паркового искусства на примере дворцово – парковых ансамблей пригородов Санкт – Петербурга XVIII – XIX вв., выполнив эскиз витражной композиции.
На занятие учащиеся закрепят представление о понятиях: «композиция», «законы композиции», «законы перспективы», «колорит», «стилизация», «пейзаж», «парковый пейзаж»; «садово – парковое искусство», «основные школы садово – паркового искусства», «архитек
Конспект расчитан на детей с ОВЗ от 7 лет, с различными нарушениями (в нашем стационарном отделении ГБОУ ОЦДиК находятся дети в основном начального и среднего звена на срок 5 дней, на диагностику различных нарушений). Конспект больше расчитан на ознакомительный и закрепляющий характер материала.
Проект использования технологий ИИ в дополнительном образовании сельской школы в условиях работы пришкольного лагеря. Мотивация учащихся к обучению физико математических дисциплин через использование технологий искусственного интеллекта, реализацию проектов с реальным оборудованием.
Интернет, как источник информационных ресурсов, будучи одним из величайших достижений человечества, становится значительной угрозой современному обществу. Сеть, являясь бесконтрольным источником ненависти, лжи, насилия, негатива, все больше вовлекает детскую аудиторию. Кроме того, ухудшаются когнитивные способности учащихся, современный ребенок становится неспособным анализировать и делать самостоятельные логические выводы, приходить к верному решению, понимать истину, получая уже готовую информа
