В работе рассказывается о личном опыте учителя при проведении уроков, на которых дети работают в парах. Предлагается пошаговая конкретная инструкция для проведения таких уроков. Советы на что обратить особое внимание. Рассказ легко читается, так как написан в свободной форме.
Одна из задач современного образования - формирование личности, способной к жизни в информационном и технологичном обществе. В отношении слепых и слабовидящих детей эта задача усложняется наличием первичного дефекта (нарушение зрения) и вторичных отклонений, которые ведут к отсутствию компетенций, необходимых для включения в ту или иную технологию. Для реализации этой задачи одним из методов, используемых учителями математики БОУ ВО «Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ОВЗ по зр
В данной работе рассматривается способ умножения двузначных чисел, не прибегая к умножению "столбиком". Этот способ умножения можно легко применять в практической жизни. В работе предложен один из способов решения квадратного уравнения - "Метод переброски", который позволяет ученику значительно сократить время решения квадратного уравнения.
Применение образовательной онлайн платформы ЯКласс как один из эффективных методов оценки метапредметных и предметных результатов в современной школе. Опыт использования ресурса в общеобразовательной школе
Презентация к уроку повторения, геометрия 10 класс, тема "Многогранники". Разработка в виде игры. Использован шаблон Салиш С.С. "Своя игра". 25 вопросов по теме "Многогранники". Номинации: призма, пирамида, Платоновы тела, многогранники вокруг нас, интересные факты о многогранниках.призма, пирамида, Платоновы тела, многогранники вокруг нас, интересные факты о многогранниках.
Рассматривается вопрос организации исследовательской деятельности обучающихся 8 класса на элективном курсе по геометрии «Планиметрия и информационные технологии» с учетом требований ФГОС.
Какой смысл вкладывает современный человек в понятие «учитель»? Какой образ рисует бурная ребячья фантазия на пороге школы? Правильно ли я поступила, выбрав для себя именно эту профессию?
«Учитель – а кто это?»
Работа представляет собой описание учебного приема, который я применяю на уроках практически постоянно. Он заключается в том, что учащимся предлагаются задания, с намеренно допущенной в них ошибкой. Дети должны найти ошибку, сформулировать в чем она состоит и исправить ее.
Маршрутная карта урока — важный и, порой необходимый, методический инструмент любого учителя. Предлагаемый материал структурирован и включает себя тематический материал по теме: "Сфера и шар. Уравнение сферы". Урок составлен в соответствии с ФГОС и может быть рекомендован учителям математики для обучающихся старшей школы.
В своей статье хотела рассказать как применяю правила грамматики на уроках математики. Рассказ полностью составлен самостоятельно, использовала две цитаты, взятые из интернета.
Данная статья о методах и приёмах, применяемых учителем на уроках математики по развитию творческих способностей у обучающихся. Предназначена для учителей математики, работающих в общеобразовательных школах, которые стремятся к тому, чтобы правильно организовать работу на уроке, которая способствовала бы развитию детей и улучшила показания овладения материалом.
Случай из моей педагогической практики, когда я только начинала работать. После этого случая , в каждом уроке пытаюсь отыскать "изюминку", чтобы заинтересовать весь класс новой темой...Для меня урок - это театрализованное представление. И каждый из моих учеников - это благодарный зритель, которому я отдаю частичку своей души...
Современное состояние науки требует нетрадиционных подходов к обучению. Ученики, вовлеченные в работу, получат необходимые навыки построения функции графически. Используя компьютерные программы, научатся анализировать свойства функций, находить закономерности и делать выводы. Компьютерные математические программы позволяют быстро и эффективно проводить вычисления, решать задачи алгебры, математического анализа. Компьютерные математические программы позволяют включаться в учебно-исследовательскую
Одной из главных целей образования является повышение педагогического мастерства преподавателя путём освоения современных технологий обучения и воспитания. Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет меня задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому предмету.
