Занятие «Бабушкин сундук» адаптировано для работы с детьми старшего дошкольного возраста, направлено на знакомство дошкольников с разнообразием сундуков.
Во время всего занятия дети познают новое, с опорой на предыдущий опыт о предметном быте карельского и русского народов через открытие свойств, качеств, признаков предметов. И имеют возможность отразить его в обследовательской деятельности. На протяжении всего занятия дети неоднократно перемещаются из одного игрового пространства в другое, двиг
Дошкольное детство – это время становления личности, индивидуальности, период для развития любознательности. Чем полнее и разнообразнее деятельность ребенка, тем успешнее идет его речевое развитие.
В настоящее время большую роль в развитии ребенка играет не только основное образование, но и дополнительное. Занятия в кружках позволяют ребёнку раскрыться, а родителям увидеть весь спектр его истинных возможностей и сферу будущих интересов! Кружковая работа направлена на разви
Зима- одно из четырех времен года между осенью и весной.
Состоит из трех месяцев - декабрь, январь, и февраль. Мы узнали много нового и интересного о зимних месяцах. Также познакомились с разными новыми играми и загадками о зиме
Новый год - самый любимый праздник у детей. Поэтому педагоги сами как дети, очень тщательно готовятся к празднованию Нового года в детском саду. Взрослые и дети с огромным желанием и старанием мастерят игрушки и подарки.
Занятие проведено в БДОУ города Омска «Детский сад № 25», для детей старшей группы.
Дошкольники на протяжении всей непосредственной образовательной деятельности в игровой форме закрепляют ранее полученные знания о времени. А также знакомятся с QR- код.
Для детей природа является источником первых знаний и радостных переживаний, которые часто запоминаются на всю жизнь. Живая природа – это интересный, сложный и удивительный мир. Он привлекает детей, радует их, дает богатую пищу для их развития. Но, к сожалению, человек губительно относится к природе. На сегодняшний момент проблема всего человечества – в спасение природы. Чтобы природа не была полностью уничтожена, задача взрослого воспитывать у детей чувства прекрасного к окружающему миру п
Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребёнка.
В последние годы идёт переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая всё большее общественное значение, становится задачей государственной важности.
Форма организации – коллекционирование.
Тема: «Достопримечательности города Омска».
Цель: Содействовать формированию первичных представлений о театрах города Омска.
Методы и приемы: Мотивация детей к деятельности; Совместная работа с детьми. Подведение итогов, обсуждение результатов.
Автор: Ермолина Наталья Валерьевна, Фурманова Людмила Евгеньевна
Статья посвящена проблеме формирования математических представлений у дошкольников в условиях ДОУ, в частности рассматривается методика формирования представлений о числе детей старшего дошкольного возраста. Результаты данного опыта работы дополняют теорию и методику развивающей работы с детьми, а также свидетельствуют о возможностях занятий и математических игр для повышения уровня сенсорного развития и развития элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста. Практ
Статья посвящена организации работы психолого-медико-педагогического консилиума, основной целью работы которого является: обеспечение комплексной специализированной помощи детям с ОВЗ в условиях образовательного учреждения. Практическая значимость данного опыта работы заключаются в возможности использования рекомендаций педагогами ДОУ в своей практической деятельности детей с ОВЗ в условиях образовательного учреждения. Материалы и выводы могут быть полезны педагогам дошкольных учреждений, психол
Конспект развивающего занятия для детей подготовительной группы составлен в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Занятие носит комплексный интегрированный характер и может быть полезно воспитателям и педагогам - психологам дошкольных общеобразовательных учреждений.
Чтение сюжетных рисунков для совместного альбома «. Осмысление новых знаний, выражение нового знания своими словами, выработка собственного отношения к новому материалу, обращение к самому себе – что я узнал нового, что оказалось верным, а в чём заблуждался, выявление ещё непознанного книг . Выполнение (новый вызов или мотивация – «хочу знать ещё больше!»). Подведение итогов и организация совместной продуктивной творческой деятельности.
Цель: Освоение детьми некоторых пространственных ориентировок.
Задачи:
Образовательные:
1. Формировать умение ориентироваться в 2-х мерном пространстве, делить плоскость на части: верхняя - нижняя, левая – правая в игре «Да-нет»
2. Продолжать формировать понятия: «право-лево», «дальше – ближе», «впереди–сзади» в игровых упражнениях с геометрическими фигурами.
3. Формировать умение сравнивать группы предметов по количеству в игре «Робот»
Развивающие:
1. Развивать внимание, мыслител
Дидактические материалы своими руками – это универсальное средство, которое помогает решать интегрировано задачи из разных образовательных областей. Они удобны в использовании, его мы можем применять в образовательном процессе в режимных моментах, при индивидуальной работе с детьми, в самостоятельной деятельности детей и в совместной деятельности воспитателя и детей.
НОД проведена в рамках проектной работы по экологии «Огород на подоконнике».
Цель НОД: формирование представлений о росте и развитии растений и установление связей между ростом растений и их потребностями в различных условиях среды.
Задачи приоритетной образовательной области:
Познавательное развитие:
-познакомить детей с правилами посадки и выращивания некоторых культурных растений;
-формировать представление детей о росте и развитии растений;
-обобщать представления детей о необходимости
