Конкурсно - игровая программа ко Дню Матери «Мама - милая моя !» Цель: Создать благоприятную атмосферу для детей и их мам; воспитывать уважение к маме; активизировать совместную деятельность детей, родителей и детского сада; воспитывать артистичность, активность, внимание, ловкость. Задачи: Доставить детям и родителям радость и удовольствие от совместной деятельности, создать праздничную атмосферу
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному на тему: «У меня живёт котёнок» для детей раннего возраста.
Цель: Продолжать знакомить детей с домашним животным – котенок, формировать положительно – эмоциональное отношение и умение правильно обращаться с ним.
Конспект НОД Разноцветный листопад! составлен для воспитанников второй младшей группы. Занятие построено в едином сюжете с использованием социо-игровой технологии. Для его проведения были созданы благоприятные условия: организация пространства, перемещения, использование подготовительных материалов, проведена предварительная работа.
Интеграция в реальной практике экологического образования и воспитания ведет к необходимости синтеза, поиску новых форм работы, к появлению в контексте теоретических разработок категорий значительно более общих, чем экологические знания и умения: экологическое сознание, экологическое мышление, экологическая культура и экологическая деятельность.Посредством интеграции образовательных областей решается сразу несколько задач обучения и воспитания детей, что существенно расширяет поле творческой акти
После пяти лет действия дошкольника постепенно становятся осознанными. Он начинает воспринимать особенности окружающей финансовой сферы, хотя и ориентируется ещё в своих действиях на поведение взрослых. Дошкольник с любопытством наблюдает за актами купли-продажи, начинает чувствовать, как родители относятся к деньгам. Совершая действия, он может ставить себя на место другого, учитывать не только своё, но и чужое мнение. Уровень психологического развития дошкольника позволяет ему осознавать поняти
Закрепление и систематизирование знаний детей о правилах дорожного движения, видах транспорта, знаках дорожного движения в процессе игровой деятельности.
Автор: Салахова Ольга Анатольевна, Аймухаметова Мария Михайловна
С целью формирования активной педагогической позиции, повышения компетенции родителей в области развития речевой деятельности дошкольников и развития творческого потенциала семей, мы провели для родителей и детей подготовительной группы мастер-класс «Речевые игры».
Тема: Речевая игра «На бабушкином дворе».
Цель: создание условий для развития речевой активности у детей.
Задачи:
Способствовать развитию коммуникативных навыков; развивать воображение, слуховое внимание через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений, активизация словарного запаса детей по теме занятия, формировать познавательную активность; закреплять знания цветов; создавать атмосферу радостного настроения, развлечь детей; вызвать желание общаться и принимать участие; продолжить знак
В статье раскрываются особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста посредством игр в условиях дошкольной образовательной организации
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Вот и мы начали изучать и использовать в своей работе совершенно новое, интересное незаменимое методическое пособие – «Лэпбук». Его можно использовать как в саду, так и дома. Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети.
Данное занятие направлено на познание детьми окружающей среды, её экологического состояния, а также на развитие экологической ответственности у воспитанников, выработку ценностных приоритетов, правил поведения в природе.
