Статья посвящена рассмотрению результатов совместной деятельности детей, педагогов, родителей по поликультурному воспитанию. Показаны направления сотрудничества, позволяющие значительно повысить уровень коммуникативно-речевой деятельности и эффективно создавать условия реализации языковой толерантности.
Аннотация к дидактическим развивающим карточкам по теме: «Новый год».
Цель: Формирование у детей правильной речи, развития мелкой моторики, формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.
Задачи:
-закрепление геометрических фигур, цветов, оттенков, развитие восприятия, внимания, логического мышления для ля детей 2-6 лет.
-умение составлять рассказы по картинкам.
-закреплять умение считать до 10.
-упражнять в понимании того, что число не зависит от ве
Являясь ведущей деятельностью, игра в наибольшей степени способствует формированию новообразований ребенка, его психических процессов: мыслительных способностей, произвольного внимания. Сами того не замечая, дети учатся думать, вспоминать, сравнивать, обобщать.
Театрализованная деятельность имеет большое значение для всестороннего развития ребенка. Именно поэтому так важно создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности, приобщать детей к театральной культуре, поощрять исполнительское творчество. Одним из важных факторов реализации работы по театрализованной деятельности в группе является правильная организация предметно-развивающей среды.
В настоящее время основным направлением в обучении, воспитании и развитии детей является личностно – ориентированный подход. В центре воспитательного процесса находится ребенок со своими интересами, внутренним миром, уровнем развития умственных способностей.Основой педагогики Cухомлинского является принцип неповторимости каждого ребенка. Другой вытекающий из этого – принцип отсутствие бездарных, неспособных детей. Гениями рождается мало детей, но это не значит, что другие глупы.
Представляю Вашему вниманию план-конспект праздника «Яркая мода – безопасность пешехода» для воспитанников подготовительной группы комбинированной направленности совместно с родителями. Данное мероприятие направлено на закрепление у детей навыков безопасного поведения на дороге, привлечение внимания родителей к проблемам детского дорожно - транспортного травматизма.
В данном занятии умело применён нестандартный приём систематизации знаний: разгадывая загадки, дети определяют зверей по контуру. Используется здоровьесберегающая технология в игре «Лето, осень». При знакомстве детей с новым зверьком барсуком, учитывается региональный компонент и акцентируется внимание на то, что данный зверёк занесён в Красную книгу Крыма. Так у деток мы вызываем заботливое отношение к природе. Эффективная рефлексия увлекает детей до последней минуты занятия.
Автор: Ольга Львовна Полозова, Наталья Николаевна Меределина
Данная игровая программа – вариант организации и проведения квест-игры для воспитанников старшего дошкольного возраста.
Для ребенка игра - это важнейший вид деятельности, это мост в большой мир. Знания в области экологии необходимы каждому человеку как умение писать, читать, считать. В настоящее время пропаганда экологического просвещения среди детей дошкольного возраста оказывается слабо эффективной.
Знание основ экологии, народных праздников, обычаев, обрядов которые закрепляются в кве
Конспект непосредственно-образовательной деятельности, направленный на развитие технического творчества у детей старшего дошкольного возраста средствами робототехники.
В процессе НОД решаются цели и задачи, направленные на расширение знаний детей о весне, формирования навыков конструирования и программирования, воспитание литературно-художественного и музыкального вкуса.
Конспект может быть использован воспитателем ДОО для организации НОД.
Занятие по чтению художественной литературы в первой младшей группе. Тематическое занятие направлено на развитие у детей навыков фразовой речи и умения заканчивать предложение за воспитателем, опираясь на картинку и вопрос воспитателя.
Аннотация к дидактическим развивающим карточкам по теме: «Новый год».
Цель: Формирование у детей правильной речи, развития мелкой моторики, формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.
Задачи:
-закрепление геометрических фигур, цветов, оттенков, развитие восприятия, внимания, логического мышления для ля детей 2-6 лет.
-умение составлять рассказы по картинкам.
-закреплять умение считать до 10.
-упражнять в понимании того, что число не зависит от ве
Занятие театрализация сказки «Заяц хваста» с элементами конструирования разработано с учетом возрастных особенностей детей разновозрастной группы (4 - 6 лет) Занятие направлено на развитие познавательной активности, эмоциональной отзывчивости.
Все задачи решаются через игровые ситуации, в упражнениях.
В работе раскрыта важность преемственность между ДОУ и школой в решении задач успешной адаптации ребенка к школе. Осуществлен теоретический анализ научной и методической литературы по преемственность между ДОУ и школой в решении задач успешной адаптации ребенка к школе. Результаты работы могут иметь практическую значимость для повышения эффективности важность преемственность между ДОУ и школой в решении задач успешной адаптации ребенка к школе.
Annotation
Veretennikova Anna Aleksandrovna
Conti
Актуальность идеи состоит в том, что в реалиях сегодняшнего дня с близким расположением дорог в придомовых территориях, к детским учреждениям, площадкам; увеличением количества автотранспорта; во избежание несчастных случаев и травматизма следует начинать формировать правила поведения на дорогах детям начиная с раннего возраста.
Цель: формирование у детей раннего возраста правил безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
опираясь на характерные особенности детей раннего возраста определить
Программные задачи: формирование эстетических чувств, вкуса и воображения
Цель: изготовление способом оригами из газет эко бабочки
Поисковая задача: использование эко бабочки в декоре
Учебные задачи:
• развивающие
развитие конструктивных способностей, художественного вкуса;
• обучающие
формирование умения складывать бабочку способом оригами;
• воспитательные
- вызвать интерес к изготовлению поделок из вторичного сырья;
- воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, уметь
Автор: Елена Юрьевна Бодухина, Арина Васильевна Савинская
Актуальность патриотического воспитания состоит в том, чтобы воспитать детей в духе любви к своей Родине и уважения ценностей, привязанности к месту своего рождения, гордости за свой народ.
Лэпбук рекомендован для ознакомления детей с родной страной. Содержание направлено на формирование нравственно-патриотических чувств
Что мы знаем о войне? Что такое память о Великой Отечественной войне? Что такое память о Великой Победе для всех нас?
Пока существуют такие вопросы, на них всегда будут находиться ответы, а источником ответов для детей, особенно дошкольного возраста, являемся мы - взрослые.
Необходимо у детей дошкольного возраста сформировать первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.
