Данная статья поможет рассмотреть проблему практической помощи детям с ОВЗ в развитии познавательных процессов.Для успешного развития памяти детей и различных сторон речи детей с ОВЗ предлагается использовать методику мнемотехники .
Конспект интегрированного занятия по изобразительной деятельности на тему: «Лес точно терем расписной» для детей подготовительной к школе группы. Интеграция областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Цель: развитие художественно-творческих способностей детей в процессе рисования пейзажа средствами изобразительного искусства, музыки и поэзии.
Найдется ли в русской сказке другой персонаж, о котором бы спорили
так много, как о Бабе-Яге? Вот уже много лет ученые и простые люди,
взрослые и дети не могут разгадать ее тайны…
Данный конспект разработан в рамках проекта по взаимодействию старших дошкольников с младшими дошкольниками. Интеграция образовательных областей - Социально - коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно - эстетическое развитие. А также как итоговое мероприятие тематического периода "Хорошая речь - слаще меда".
В данном мастер классе представлены четыре разные техники рисования по программе С.В. Погодиной «Шаг в искусство», используемые в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Автор: Самородова Светлана Игорьевна, Карева Ирина Валентиновна
Неделя толерантности - ежегодный проект Центра толерантности, приуроченный к Международному дню толерантности (16 ноября). В рамках проекта проводится работа с детьми с целью познакомить их с понятием "толерантность", с основными чертами толерантности и интолерантной личности; развивать способности адекватно и полно познавать себя и других людей.
Авторский игровой планшет «Умка», работа заключается в комбинировании игровых приёмов наиболее рациональными и экономическими способами, когда в одном игровом планшете можно объединить несколько игровых заданий.
Автор: Власик Ирина Александровна, Кондратьева Антонина Павловна, Подлесная Людмила Васильевна
В работе представлены материала по нравственному воспитанию дошкольников. Формах работы воспитателей и музыкального руководителя. Выявление путей воспитания нравственности через ознакомление с природой родного края. А также, представлены три конспекта: Развлечение "День радуги",КВН "День кузнечика" и развлечение "Приключения Капитошки"
Современный воспитатель все чаще сталкивается с задачей, как же заинтересовать детей, ведь порой обычная игра для них уже не так увлекательна. Поэтому в своей работе мы активно применяем квест – технологии, которые направлены на развитие индивидуальности ребенка, его самостоятельности, инициативности, поисковой активности.
В презентации представлены извлечения из ФГОС ДО о познавательном развитии. Перечислены характерные виды деятельности для реализации данного направления в ДОУ, а так же цели и задачи . Фотоматериалы освещают проводимые опыты и эксперименты с растениями , продуктами , выяснением свойств шоколада и состоянием воды .Участие детей в ежегодной районной научной конференции дошкольников "Первые шаги".
Актуальностью данного проекта является направленность на сплочение детского коллектива, а также развитие коммуникативных навыков. В процессе деятельности дети естественным образом осваивают цветовую гамму. Наблюдение за природным богатством цветовой гаммы способствует развитию у детей внимания и наблюдательности.
Детство – пора удивительных открытий. Мир предстаёт перед детьми разнообразием форм, цветов, запахов, вкусов, звуков. Главным признаком предмета для ребёнка является цвет. И ребёнок уст
Автор: Камышенко Галина Юрьевна, Хадыева Юлия Ришатовна, Гилевич Надежда Ивановна
В современной дошкольной педагогике, в соответствии с требованиями, федерального государственного образовательного стандарта, в рамках реализации социально-коммуникативного развития подрастающего поколения, начиная с младшего возраста, планомерно предлагается вводить в работу темы, посвященные русским народным традициям (ознакомление с устным народным творчеством, народными игрушками, народными промыслами и декоративно-прикладным искусством, с бытом наших предков и их жилищами).
Детский сад - это одно из первых звеньев, где ребёнок учится понимать природу, чувствовать её красоту, беречь её богатства.Любовь к цветам с древних времён свойственна всем народам. Яркие, разнообразной формы, с приятным ароматом цветы всегда привлекали и привлекают внимание взрослых и детей. На всю жизнь остаётся у человека любовь к цветам, привитая с детства, и где бы он ни жил – везде и всюду будет разводить цветы.
В статье описываются основные аспекты инклюзивного образования, обсуждаются плюсы инклюзии для «особых» детей и детей в норме. Анализируются проблемы, с которыми сталкиваются детские сады, воспитатели при работе в инклюзивных группах и пути их решения. Предлагаются эффективные формы работы с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ.
