Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.
Сегодня в России насчитывается более 2 млн. детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование дает им возможность учиться и развиваться в среде обычных дошкольников. При этом всем детям инклюзивной группы предоставляются равные условия для того, чтобы включиться в воспитательно0образовательный процесс.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме «Как дикие животные готовятся к зиме». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, учим детей видеть основные признаки зимы, формируем
умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов
с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и
мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборуд
Новый год – самый долгожданный праздник. Время новогодних праздников - это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом в конце каждого года с наступлением зимних холодов. Она приносит нам надежду на лучшее, дарит нам множество подарков, заставляет надеяться на лучшее.Ни один Новый год в детском саду не мыслится без новогоднего праздника, сценарий
который предлагается вашему вниманию. предназначен для детей старшего дошкольного возраста.
Театральная деятельность является важным средством обеспечивающим эффективность этнокультурного воспитания дошкольников. Что обусловлено, во-первых игровой и театральной природой этнокультурного воспитания, во–вторых тесной взаимосвязью игровой и театральной деятельности.
Тряпичная кукла является частью традиционной детской культуры, и в сегодняшней России она переживает подлинное возрождение. Рукотворная кукольная фигурка становится средством общения и приобщения к народному культурному опыту. Цель:прививать интерес и любовь к русской тряпичной кукле как виду народного художественного творчества через изготовление образцов кукол.
Лучшим образом организовать взаимодействие инструктора по физкультуре с родителями является создание эффективной системы сотрудничества. Именно родители составляют первую общественную среду ребенка, являются основными воспитателями, от позиции которых во многом зависит развитие ребенка
Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя мир. Ребенок стремится к активной деятельности. Вот почему такой вид деятельности как наблюдение наиболее близкий и естественный для ребенка – дошкольника.
Актуальность: вода является источником жизни на земле. На сегодняшний день вопрос о чистой воде стоит достаточно остро. Все существование на земле невозможно представить без воды.
Будущее России во многом определяется уровнем воспитанности духовно - нравственного развития, гражданского становления подрастающего поколения.
Народная культура - одно из средств нравственного, познавательного и эстетического развития детей.
Цель: Возрождение генетической памяти у молодого поколения истории и культуры русского народа.
Что такое детские страхи – это повод для серьезного беспокойства или просто детские капризы, выдумки детей и попытка обратить на себя внимание взрослых? Понять причины детских страхов – значит, помочь ребенку избавиться от них.
Конспект организованной образовательной деятельности по художественно - эстетическому и познавательному развитию детей в старшей группе «Осеннее дерево»
В статье представлены инклюзивные технологии, эффективные приёмы, а также новшество педагогических технологий работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья .
Занятие по развитию речи в старшей группе "Пересказ сказки В.В. Бианки "Сова" . Тематическое занятие направлено на развитие у детей умения пересказывать опираясь на картину, развития связной речи. Все задачи реализуются через общение педагога с детьми.
Мелкая моторика рук способствует формированию правильного произношения речи, снижает психологическое напряжение. Уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук - движений, которые способствуют развитию внимания, мышления, памяти, зрительного и слухового восприятия. Это значит, что чем больше ребенок умеет, хочет и стремится делать руками, тем он умнее и изобретательнее.