Данная статья «Цифровая Биолаборатория по выращиванию растений,
как эффективное средство развития познавательной активности
у детей с тяжелыми нарушениями речи» основана на реализации современной образовательной технологии – биолаборатории. Этот комплект предназначен для организации познавательно-исследовательской и экспериментальной деятельности дошкольников, который позволяет расширить знания у детей об окружающем мире - наглядно показывает весь процесс произрастания растений: от семечка до
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по
теме «Осень». Проводя данное занятие, мы знакомим воспитанников с
окружающим миром, учим видеть основные признаки осени, происходит формирование психических процессов
с использованием развивающих игр и рисования для развития общей и
мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Конспект разработан для детей старшего дошкольного возраста, с использованием модульного оригами.
Модульное оригами - это умение складывать трехмерные модули в одно целое изделие.
Модульное оригами - это разновидность бумажного конструктора. Фигуры из такого конструктора можно разбирать и использовать модули для создания новых изделий. Это универсальное средство, которое можно использовать в разных видах деятельности.
Через игру с игровыми арт-объектами ребёнок развивает социальные связи и коммуникативные способности, учится управлять своими эмоциями, развиваются познавательные способности, творческое воображение, формируются предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, развивают умение определять возможные методы решения проблемы и применять свой опыт в игровой деятельности, активизируется речь детей.
В своей статье автор раскрывает возможности широкого использования нетрадиционного материала синельной проволоки в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста. Даёт рекомендации по использованию данного материала в художественном конструировании педагогам ДОУ, как уникального средства развития творческих способностей и мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Киндер - сюрприз - эффективное нетрадиционное средство в педагогической деятельности. В данной работе представлены варианты использования колб и игрушек от киндер-сюрприза, консультация для родителей и конспект ООД для групп раннего возраста.
Автор: Синкевич Елена Ивановна, Зюкова Юлия Владимировна
Задачи:
- закреплять умение различать и называть геометрические фигуры, сравнивать их по цвету и величине;
- совершенствовать умение лепить по замыслу, самостоятельно;
- упражнять в использовании разных приёмов лепки: расплющивать, вытягивать, соединять части;
- развивать желание рассказывать о том, что слепили.
В статье представлена разработка авторского методического пособия "Книга на липучках", в которую входят дидактические игры на развитие логико математических представлений у детей дошкольного возраста.
Разработанное занятие соответствует требованиям ФГОС ДОУ и программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Одним из условий успешного выполнения задач, предусмотренных основной образовательной программой, является четкое планирование работы воспитателя.
Ежедневно проводимые игры являются неотъемлемой частью календарного плана работы каждой возрастной группы.
Работа по программе построена с учётом комплексно-тематического планирования, поэтому
все запланированные игры взаимосвязаны с темой недели.
Сюжетно – ролевые игры ежедневно (кроме утренних часов) проводятся под руководством воспитателя и с
Одной из важнейших задач математического образования является воспитание в человеке способности понимать смысл поставленной перед ним задачи, умение правильно, логично рассуждать.
Сценарий проектной деятельности педагогов, родителей и воспитанников дошкольной образовательной организации в рамках деятельности по формированию ценностей здорового образа жизни и приобщению к олимпийскому движению. Представлены мероприятия, которые проводятся поэтапно в течение недели. Интеграция образовательных областей "Физическое развитие", "Познавательное развитие". Материал может быть полезен инструкторам по физической культуре и воспитателям.
В занятии показано как приобщить детей дошкольного возраста к русским народным сказкам, музыкальной культуре и изобразительному искусству через организацию совместной художественно-творческой деятельности детей и педагогов.
Формирование у детей дошкольного возраста правильной речи, дающей возможность речевого общения и подготавливающей к обучению в школе-одна из важнейших задач дошкольного образовательного учреждения. При логопедическом обследовании дошкольников с общим недоразвитием речи очень часто выявляются нарушения слоговой структуры слова.Для работы по преодолению нарушений слоговой структуры слова у дошкольников педагогам предлагаются игровые упражнения.оказывающие положительное влияние на коррекцию дефекта
