В данной статье описывается опыт работы по социализации дошкольника на примере исследовательского проекта. Какой самый сложный вопрос может рассматриваться в дошкольной педагогике? В первую очередь – социализация воспитанников, учитывая новые Федеральные стандарты. В статье приведён пример, как совместить содержание обычной программы и новые Федеральные требования, не нанеся ущерба образованию и воспитанию дошкольника? Как сделать так, чтобы исходя из детских интересов, достичь успеха? Уде
Конспект ОД «Финансовая грамотность» разработан для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: формировать у детей многообразии профессий, содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.
Сценарий тематического развлечения по правилам дорожного движения для дошкольников старшего возраста.В доступной, игровой форме дети знакомятся и закрепляют знания о правилах поведения на дороге.
Автор: Черникова Светлана Степановна, Дружинина Наталья Александровна, Жирякова Евгения Владимировна
Данный проект направлен на развитие познавательной активности, поисковой и исследовательской деятельности, любознательности, воображения, творческой активности детей, на формирование познавательного интереса дошкольников к разнообразному миру электроприборов их функциональных возможностях, а также о правилах безопасного использования.
Проект рассчитан на воспитанников дошкольного образовательного учреждения в возрасте 5-6 лет, их родителей (законных представителей), педагогов ДОУ.
В своей работе хочу познакомить родителей с историей создания театров в России, их видами, с профессиями людей, актёрами, работающими в театре; используя загадки, стихотворения, информацию. Расширить знания родителей о театрах города Омска - фотографиями и кратким описанием истории этих театров. Рассказать родителям, какие правила должны соблюдать зрители в театре, какую роль играет театр в развитии речи детей, так же развивать у детей художественно-эстетические навыки, раскрашивая картинки
Проект разработан для работы с детьми 5 - 6 лет.
✔ В результате проекта дети получат элементарные представления о времени и его периодичности.
✔ Календарь поможет детям наглядно представить сравнительно длительные промежутки времени: неделю, месяц и даже год.
✔ Усвоят последовательности дней недели, очерёдность месяцев и времён года.
✔ Познакомятся с календарём, как системой измерения времени.
✔ На основе полученного опыта дети смогут самостоятельно создать свою модель календаря, акт
В познавательно-исследовательской деятельности на прогулке (геокешинг) в младшей группе задействовано пять областей развития детей:
Физическое развитие – прыгали, перешагивали через сугробы.
Музыкальное развитие – Капель (слушание музыки)
Речевое развитие - Подбор прилагательных к слову лед, ответы детей развернутым предложением.
Познавательно исследовательское развитие. – Закрепили признаки зимы, определили какого цвета лед, Отгадывали загадки, ориентировались по карте на местности
Являясь ведущей деятельностью, игра в наибольшей степени способствует формированию новообразований ребенка, его психических процессов: мыслительных способностей, произвольное внимание. Сами того не замечая, дети учатся думать, вспоминать, сравнивать, обобщать.
Игра для ребёнка- средство самореализации и самовыражения, в которой развивается воображение и образное мышление.
Данная разработка поможет сформировать детям элементарные представления о взаимосвязи в природе, о значении солнца в жизни. Она способствует закреплению ранее полученных знаний и умений в разных видах деятельности, развитию двигательных и игровых навыков, а так же создаст положительный эмоциональный настрой и доброжелательное отношение друг к другу.
Конспект НОД был разработан для ребят средней группы . Цель данного занятия является формирование у детей дошкольного возраста первичных знаний в сфере личных и семейных финансов. Главные задачи: Познакомить детей с первичными финансовыми и экономическими представлениями; Побуждать детей к изучению мира экономики и финансов;Воспитывать коммуникативные навыки; Развивать экономическое, логическое и нестандартное мышление. НОД был проведен с использованием смарт доски, что очень понравилось детя
Автор: Чигинцева Ирина Григорьевна, Суслова Татьяна Алексеевна, Ушакова Наталья Юрьевна
Психологическое сопровождение детской тревожности методом глинотерапии помогает актуализировать на символическом уровне динамику внутреннего мира ребёнка. Глина передает характер и эмоции человека. Глинотерапия позволяет отреагировать, осознать и переработать психотравматический опыт; это безопасный способ разрядки разрушительных тенденций, опирается на здоровый потенциал психики, прибегает к ресурсам, способствует обучению новым моделям поведения и развитию творчества. В работе предложен план р
Эта статья предназначена для педагогов дошкольного и школьного образования. В ней рассматриваются вопросы приемственности детского сада и школы. Подробно описаны дидактические игры, которые направлены на развитие коммуникативных навыков.
Профилактика плоскостопия на занятиях по физической культуре. Закреплять навык правильной постановки стоп при стоянии, ходьбе, беге, укрепить мышцы задней поверхности голени, сгибатели пальцев ступней, стимулировать подошвенные мышцы посредством игрового самомассажа и специальных корригирующих упражнений;
Систематизировать знания детей о профессии океанолога. Активизировать и расширять словарь по теме. Закреплять знания детей о способах очистки воды при помощи различных материалов.
Являясь ведущей деятельностью, игра в наибольшей степени способствует формированию новообразований ребенка, его психических процессов: мыслительных способностей, произвольное внимание. Сами того не замечая, дети учатся думать, вспоминать, сравнивать, обобщать.
