Данный конспект ОД по экологическому воспитанию рассчитан на детей подготовительной группы. Знакомит ребят с редкими животными Мурманской области, занесенными в красную книгу Мурманской области. Представлены авторские игры, реализующие задачи по воспитанию милосердного отношения к природе родного края и к природе в целом, воспитанию экологической сознательности. Затронутая тема привлекает внимание дошкольников к актуальным экологическим проблемам своего родного края и расширяет представление о эк
Автор: Зеленкова Надежда Александровна, Рягузова Наталья Леонидовна
Конспект игрового досуга «Как Агрофена щи варила, деда кормила» - авторская разработка для детей средней группы.Досуг направлен на расширение знаний детей об утилизации отходов от овощей. Пальчиковые игры и подвижная игра - авторские. Педагоги не пользовались никакими источниками литературы и интернет - ресурсами.
Игровой досуг проводился в летний период совместно с педотрядом, ученицами МБОУ «Средней школы №1 г. Грязовца».
Не так давно, стал актуален вопрос: «как проводить праздник для малышей с тематикой 23 февраля – День Защитника отечества». И появилась идея применить роль на себя, направлять детей и помогать выполнять задания при помощи героя. Но какую же роль использовать, чтобы дети не боялись, понимали, что это за герой. Идея пришла сама собой – это должен быть клоун (петрушка) – которого можно многому научить.
Представленная методическая разработка направлена на:
- обновление содержания воспитания, внедрение форм и методов, основанных на лучшем педагогическом опыте в сфере духовно-нравственного воспитания дошкольников;
- широкое привлечение детей, родителей, педагогов, общественности к участию в духовно-нравственных, социально-значимых, творческих, культурных, благотворительных мероприятиях;
- расширение сотрудничества между дошкольной образовательной организацией и городскими общественными организа
Цель проекта: повышение педагогической культуры родителей, а также повышение профессионализма педагогических кадров. Познавательное направление проекта – это обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания детей дошкольного возраста. Для этого в детском саду необходимо обеспечить педагогическое сопровождение семьи необходимой информацией, сопровождать семьи на всех этапах дошкольного детства. Работа по реализации образовательной программы должна вестись совместно со всеми специалистами ДОУ (п
Расширение и закрепление знаний о здоровьесберегающих технологиях; о пользе лекарственных растениях и их применении; о видах спорта и спортивном инвентаре; ЗОЖ; представление родителями физического оборудования, сделанного своими руками; распространение среди родителей наилучшего семейного опыта ЗОЖ.
Цель: закрепление изученных слов, внедрение их в активную лексику.
Задачи:
1. Развивающие:
-развитие навыков общения детей друг с другом и с воспитателем;
-в игровой форме повторить и закрепить изученные слова по теме “Нишли”, “Нишлисен?”
2. Образовательные:
- Обогащение словарного запаса и умение задавать и отвечать на вопросы.
3. Воспитательные:
-Воспитывать умение внимательно слушать и слышать ответы друзей.
-Воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность, доброжелательность
Побуждать устанавливать функциональные связи и отношения между системами обьектов и явлений, применяя различные средства познавательных действий. Способствовать самостоятельному использованию действий экспериментального характера для выявления скрытых свойств
Применение камешков "Марблс" это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей. Камешки — интересный, доступный для сенсорного развития, и к тому же многогранный материал для множества маленьких затей. Идей достаточно много, как можно использовать с пользой: играть, творить, изучать математику, развивать восприятие, мелкую моторику и логическое мышление.
Камешки марблс материал который отвечает требованиям ФГОС, может быть успешно использован в работе с детьми разного возраст
В своей работе хочу показать красоту окружающего мира, через народное творчество (сказки) экспериментальным и творческим путем. Формируя у детей целостность картины мира , развиваем познавательно-исследовательский интерес к жизни леса и его обитателям, работаем над диалогической речью, обогащаем духовный мир детей, воспитываем умение сопереживать и приходить на помощь.
Правовое воспитание детей дошкольного возраста максимально способствует формированию основ правовых знаний посредством проведения систематической работы по повышению правовой культуры детей старшего дошкольного возраста.
НОД по познавательному развитию. ФЭМП с детьми второй младшей группы
Форма организации: игры с правилами
Цель: Формирование математических навыков
Задачи. Закреплять способы сравнения двух предметов по длине и ширине, обозначать результаты сравнения соответствующими словами. Формировать умение различать количество звуков на слух (много и один). Упражнять в различении и назывании геометрических фигур: круга, квадрата, треугольника.
На современном этапе государство и общество предъявляет все новые требования к личности, как гражданину и члену общества, умеющей мыслить не стандартно и творчески. Многие качества личности закладываются в дет-ском дошкольном возрасте. Меняются и требования к дошкольному образованию.
В соответствии с ФГОС ДО дошкольное образование должно строиться на ряде основных принципов, таких как построение образовательной деятель-ности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам
