Цель: Закреплять знания детей о днях неделях, геометрических фигурах. Упражнять навыкам счёта в пределах 10, воспитывать интерес к математике.
Задачи:
1. Развивать наглядно - образное мышление, конструктивное воображение, творческую фантазию.
2. Продолжить работу по активизации счёта в прямом и обратном порядке в пределах 10.
3. Воспитывать у детей самостоятельность, настойчивость, познавательную активность, потребность в формировании самооценки и коммуникативных качеств.
Развивающая среда:
В конспекте непосредственно образовательной деятельности раскрывается как дети подготовительной к школе группы знакомятся с согласными звуками С, СЬ и их буквенным обозначением - буквой С, закрепляется умение осуществлять звуковой анализ слова "салат" через использование образовательного набора ЛЕГО "Учись учиться".
Данный проект разработан для детей средней группы, с целью экологического воспитания дошкольников. Эта работа способствует пониманию окружающего мирф и бережного отношения к нему.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Путешествие в зоопарк». Проводя с детьми данное занятие, мы создаем условия для формирования грамматического строя речи детей: формируем умения образовывать притяжательные и сложные прилагательные,употреблять порядковые числительные и приставочные глаголы, уточняем названия детенышей диких животных. Развиваем произвольное внимание, зрительную и словесно-логическую память, логическое мышление; Занятие включает ра
Геометрическая аппликация является одной из многих видов аппликаций, которая положительно влияет на развитие мелкой моторики, фантазии и усидчивости ребёнка. Во время этой деятельности ребёнок учится различать геометрические фигуры, их размеры и цвета. Кроме этого, геометрическая аппликация хороша тем, что для такого занятия не требуется каких-либо дорогостоящих материалов. Все необходимые заготовки и шаблоны можно сделать самостоятельно за короткое время из подручных материалов, либо приобрести
В представленной технологической карте НОД представлена деятельность детей и педагога, планируемый результат. Во время НОД дети собирают разрезные картинки, участвуют в записи звука к слайдам, чем закрепляют знания о правилах дорожного движения, работают с картой и др.
«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу,
к родной речи - задача первостепенной важности, и нет необходимости
это доказывать.
Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого - с любви к своей
семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному
переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и
настоящему, а затем ко всему человечеству».
Академик Д.С. Лихачёв
Изобразительная деятельность детей дошкольного возраста не является исключением, педагоги все больше внимания уделяют вопросам эффективного использования наглядных средств в изобразительной деятельности с дошкольниками. Актуальная задача сегодня – это оптимальное сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий, которые не подменяют, а расширяют возможности друг друга.
Формирование ценностных представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста путем реализации познавательно - творческого проекта "В кругу семьи".
Открыто занятие разработано с учетом возрастных особенностей старшего дошкольного возраста. Цель: "Развитие творческих способностей, конструкторских навыков". На занятии дети осваивают техники конструирования не только из Лего - конструктора, но и из подручного материла- пластмассовых трубочек, работа с электро - конструктором. Мотивационно- побудительный этап демонстрируется через проектор, в виде проблемной ситуации - видеобращение от робота с планеты Лего. В процессе занятия развивается круг
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности. Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать, задолго до поступления в школу, а именно с самого раннего возраста. Одним из актуальных способов работы по развитию детей дошкольного возраста в настоящее время являются, так называемые, мягкие развивающие пособия, в частности речь пойдет о книгах. Мягкое развивающее пособие – дидак
В данной статье идёт речь о развитии связной речи у старших дошкольников в ходе работы по составлению рассказа по мотивам популярных мультипликационных фильмов. Современный дошкольник должен научиться содержательно, грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли. В то же время речь детей должна быть выразительной.Под связной речью понимается развёрнутое изложение определённого содержания, которое осуществляется логично, последовательно и точно, грамматически правильно и об
