Чем богаче речь ребенка, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире возможность познать окружающую действительность...Особую значимость вопрос развития речи приобретает с приходом ребенка в школу, така как недостатки речевого развития могут вызвать неуспеваемость ученика. Поэтому, эту задачу необходимо решать в детском саду. Но, занятия по речевому развитию вызывают определенные трудности у педагогов и отсутствие интереса у детей. Поэтому, применение эффективных методик в речевом развитии дете
Экспериментирование - один из актуальных и ведущих методов познавательного развития детей дошкольного возраста, т.к. научно доказано, что в процессе практической деятельности дети лучше усваивают новые знания.
За все время работы, у меня вызвал интерес следующий вопрос: как можно с детьми решать различные проблемные ситуации. Использование проблемных ситуаций в работе с дошкольниками положительно влияет на развитие у детей творческого мышления, познавательных умений и способностей. Проблемные ситуации позволяют творчески подходить к процессу развития ребенка на занятиях.
Занятие в старшей группе детского сада способствует развитию познавательной и эмоциональной сферы детей посредством арт-терапевтических средств. В занятии используется интерактивная доска.
В эссе описаны приемы обучения детей дошкольного возраста пересказу литературных произведений, используемые мной в ходе организованной образовательной деятельности по развитию речи.
Как известно, дети очень любят сказки, они с огромным удовольствием слушают и известные с самого рождения сказки, а также новые, незнакомые. А когда педагог - творческая личность, он старается удивить своих воспитанников, сделать своими руками для них что-то новенькое, необычное. Вот и здесь речь пойдёт о том, как создавалось пособие на конкурс, а получилась сказка на новый лад.
Быстрый ритм современного мира не может не оказывать влияния на человека. Стрессовые состояния могут возникать как у взрослых, так и у детей. В детском саду дети каждый день получают большое количество новой информации, и иногда поток этой информации – это большая нагрузка у еще формирующейся личности маленького человека.
Следствием стрессового и напряженного состояния у человека является повышенный тонус мышц. Для снятия напряжения от нагрузки и снижения мышечного тонуса у детей в помощь родит
Конкурс предназначен для детей подготовительной к школе группы. Цель конкурса: формирование интереса к поэзии. Сценарий конкурса может быть использован в практической деятельности воспитателей ДОУ.
Игра-путешествие для детей 6-7 лет. Дети совершат путешествие на подводном корабле, где ждут их удивительные открытия. Юный ихтиологи будут проводить опыты, играть, разгадывать ребус, выполнять штриховку, составлять экологическую модель рыб и др. ,
Духовно – нравственное развитие формирование способности человека сознательно выстраивать отношение к себе, другим людям, обществу, государству на основе общепринятых моральных норм и нравственных идеалов.
Дети дошкольного возраста недостаточно мотивированы для двигательной деятельности. Задача взрослого увидеть потенциальные возможности окружающей среды для создания ситуации, содействующей развитию познавательных способностей ребенка, а также его физических качеств.
Данная работа содержит путешествие по картине Винсента Ван Гога "Первые шаги" и содержит познавательную, художественно-эстетическую область развития старшего дошкольного возраста.
В ходе данного занятия дети научатся:
-учить удерживать внимание, слушая короткий текст и рассматривая репродукцию картины по конкретному заданию.
-пользоваться простейшими инструментами (лупой , рамками, указателями) и по заданию взрослого выделять ими нужные детали и сюжетные фрагменты репродукции
-обсуждать со в
В последнее время все чаще родители предпочитают с ребенком не "играть", а "заниматься". Мало кто знает, что именно в игре ребенок постигает общечеловеческие ценности - дружбу, доброту, понимание. Через игру - добрую, эмоциональную, яркую и понятную, ребенок учится выражать свои эмоции, общаться, приобретает навыки самообслуживания. Эту проблему я решила решить через проект "Мама, папа. поиграй со мной!".
Через свой рассказ я хотела обратить внимание своих коллег на важность такой проблемы, как взаимоотношение детей в коллективе сверстников, и на то, что зачастую мнение сверстников играет ключевую роль. Поэтому метод, обсуждение проблемы всем коллективом детей, очень важен, и его использование очень помогает воспитателям, сближает педагогов и их воспитанников, способствует налаживанию положительных отношений между сверстниками. Этот метод можно использовать не только в ДОО, но и в школах. Желаю в
