В современном дошкольном образовании особое внимание уделяется конструированию, так как этот вид деятельности способствует развитию фантазии, воображения, умения наблюдать, анализировать предметы окружающего мира, формируется самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус, ценные качества личности (целеустремленность, настойчивость в достижении цели, коммуникативные умения), что очень важно для подготовки ребенка к жизни и обучению в школе. Конструирование в детском саду было во все
Использование разнообразных форм и методов работы с детьми по формированию патриотических чувств способствует обогащению знаний детей о русских богатырях, в какое время они жили, какие подвиги совершили, с кем они сражались, кого защищали, как называлась одежда и доспехи русских воинов. Слушая музыкальные произведения, читая художественную литературу «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Добрыня и змей», «Злая змея похитила Забаву Путятишну», рассматривая репродукции картин художников, у детей раз
Дошкольное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Дошкольный возраст является наиболее важным в развитии всех психических процессов, а особенно речи. Именно речевое развитие, его объём, и характер становятся главными показателями успешности учебно-познавательной, игровой, коммуникативной, трудовой и других видов деятельности.
Творческое занятие с детьми раннего возраста опытно-экспериментальной направленности «ВОЛШЕБНАЯ ПЕНКА».
Целью опытно-экспериментальной деятельности является знакомство детей с нетрадиционным материалом через игры и эксперименты.
Задачи:
• Развитие творческого и абстрактного мышления, воображения. Обогащение сенсорного опыта детей, развитие зрительной и двигательной памяти, тактильной чувствительности.
• Развитие мелкой моторики рук, что в свою очередь способствует развитию речи.
• Развитие
В период дошкольного детства происходит зарождение первичного образа мира благодаря познавательной активности ребенка, имеющей свою специфику на каждом возрастном этапе. Развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видам деятельности является одной из составляющих, как общего развития дошкольника, так и в успешности его обучения в школе.
Свои за занятия по развитию речи и подготовке к обучению грамоте я стараюсь проводить в интересной, и доступной для детей форме. Дети с р
Конспект организации трудовой деятельности в уголке природы во 2 младшей группе «Уход за цветами в уголке природы
Цель: Учить детей протирать листья влажной тряпочкой, закреплять умение поливать растения из лейки, воспитывать желание ухаживать за растениями в уголке природы, поддерживать интерес детей к растениям.
Задачи:
Воспитательные:
- воспитывать у детей бережное отношение к растениям и уходу за ними.
Образовательные:
- уточнять представления детей о строении растений, о функционально
Программное содержание. Расширить у углубить знания детей о родном крае – Крыме, его особенностях. Познакомить с городом Судак, его достопримечательностями, с памятником архитектуры - Генуэзской крепостью. Развивать познавательный интерес, желание больше узнать о своей Родине. Расширять словарный запас детей, развивать связную речь, формировать культуру речевого общения. Развивать внимание, память, восприятие, логическое мышление. Воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю.
Словар
Тренировка детского мозга помогает улучшить навыки стимулировать речевое развитие ребенка, «прокачать» смекалку, раскрыть художественные и музыкальные таланты.
Закрепить знания детей о дорожных знаках «наземный пешеходный переход», «подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход» «Жилая зона», их назначении; понятии «перекресток»;
Закрепить знания правил безопасного перехода через дорогу внутри двора и правила перехода через перекресток; правильность применения правила «Stopping»;
Физическое развитие в системе дошкольного образования направлено на сохранение и укрепление здоровья детей, гармоничное физическое развитие, приобщение к физической культуре, развитие психофизических качеств (сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость), приобщение к спортивным и подвижным играм, развитие интереса к спорту; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами, воспитание культурно – гигиенических навыков, полезных привычек.
