Дошкольный возраст имеет исключительно важное значение в жизни человека. В этот период закладывается фундамент здоровья, начинают развиваться разнообразные способности, формируются нравственные качества, складываются черты характера. От того как воспитывается ребенок в эти годы, во многом зависит его будущее, эффективность школьного обучения, последующее формирование личности.
Тематическое занятие направлено на расширение и обобщение знаний о природных явлениях, развитие способности наблюдать, строить предположения, делать выводы, развивать произвольное внимание; диалогическкую речь. Все задачи реализуются через интеграцию различных видов деятельности: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Развитие речи», «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие»
В данном материале описана система работы над формированием у детей старшего дошкольного возраста представлений о декоративно-прикладном искусстве Пермского края, о ее роли в социальной среде и месте человека в ней.
Развить у детей как словарный, так и память, выразительную речь, хорошо уметь декламировать стихи, хорошо исполнять песни. Так же у детей дошкольного возраста развить чувство ритма, выразительных движений в игровых образах, воспитать доброе и трепетное отношение к родителям.
Методическая разработка дидактического пособия для сенсорного и познавательного развития детей дошкольного возраста, которое может являться частью предметно-пространственной среды группы ДОО и создает условия для познавательной активности детей, побуждает их к игре, формирует воображение, становится материальной основой мыслительной деятельности.
Программа "Всезнайка" разработана для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) на 1 год обучения. Целями изучения программы «Всезнайка» является развитие интуитивного и логического мышления, мыслительных операций, пространственного воображения.
Данная программа разработана на основе парциальной образовательной программы дошкольного образования О.Б. Дыбиной «Ребёнок в мире поиска».
Программа комбинирует две линии развития, что способствует наилучшему развитию интеллектуальных способнос
Дополнительная образовательная программа "Школа гнома Эконома" разработана для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) на 1 год обучения. Целями изучения программы «Школа гнома Эконома» способствовать формированию основ финансовой грамотности.
Основные содержательные разделы программы:
• Деньги, их история, виды, функции;
• Семейный бюджет;
• Потребности и труд;
Программа направлена на обучение детей азам экономики, формирование у них экономических представлений и экономического
В сценарии представлена идея использования ИКТ (герои сказки на экране проектора) совместно с героями педагогами непосредственно на развлечении в музыкальном зале прививают детям чувство сострадания, взаимопомощи, взаимовыручки. С помощью несложных заданий развивают у детей творческие способности, патриотические чувства к Родине, любовь к ближнему.
Взаимодействие детского сада и семьи является одним из приоритетных направлений в работе в свете внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Проблему взаимодействия детского сада и семьи важно рассматривать как процесс двухсторонний: с одной стороны – «это детский сад – семье», процесс направлен на то, чтобы оптимизировать влияние семьи на ребенка через повышение педагогической культуры родителей, оказание им помощи; с другой стороны – «это с
Автор: Протасова Ирина Викторовна, Шикалова Наталья Михайловна
Праздник нацелен на воспитание у детей милосердного отношения к людям средствами эстетического воспитания, посвящен благотворительной акции для детей –сирот.
