В чём счастье каждого учителя? Как не утратить желание учить и учиться? Какой я учитель в этой вековой ленте педагогики? Ответы на эти вопросы находит каждое поколение, каждый педагог, а они по-прежнему остаются открытыми.
На данном уроке рассматривается государственная политика в области образования, возможности реализации гражданами права на образование. Проводится практическая работа с учащимися по правовым ситуациям, нацеленная на лучшее усвоение изучаемого материала
Данное собрание проводится с родителями старшей группы. Родители не только слушают выступление воспитателя, но принимают участие в обсуждении темы, в играх и конкурсе. Такое совместное мероприятие способствует сплочению между родителями и их доброжелательным отношениям.
Пасха- самый главный христианский праздник. Прежде , чем проводить открытое занятие познакомили детей с православным праздником «Праздник светлой пасхи», с его историей. Рассказывали об обычаях и обрядах, связанных с праздником. К нам присоединились и родители. и наше занятие прошло с большим интересом детей. Все с удовольствием делали свою работу. И в итоге получились на мой взгляд забавные «пасхальные яйца».
Данную разработку внеклассного мероприятия можно использовать на классном часе для сплочения коллектива. Проводилось мероприятие с 5 классом, учащимся очень понравилось.
Это комплексное итоговое занятие по ФЭМП, построено с учетом ФГОС. Дети обобщают знания и закрепляют умения по всему пройденному материалу, используются различные виды игровой деятельности.
30.04.2019 День пожарной охраны, 370 лет. Как оставить этот праздник без внимания. Вот и родилась идея провести открытое занятие, связанное с этой темой, в своем , втором классе. Заодно и закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.
Обмен опытом педагогической деятельности по организации системы работы с текстом на уроках русского языка и литературы как одной из форм эффективной подготовки к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
Игра с песком или песочная терапия становиться всё более и более популярной в деятельности учителя. И эта популярность не случайна. Современный всё ускоряющийся темп жизни, обилие различного рода стрессогенных факторов заставляют учителя искать эффективные способы для снятия психо-эмоционального напряжения, решения внутриличностных конфликтов, путей для саморазвития, самопознания, решения коррекционных, развивающих и дидактических задач.
Программное содержание: закрепить представления детей детей о планетах солнечной системы, о том, где мы живем( название страны, региона, области, района, села, улицы), о женственности и мужественности, воспитывать культуру общения мальчиков и девочек с учетом черт их характеров, научить проявлять свои возможности при общении с партнерами противоположного пола в различных ситуациях и игровой деятельности; учить мальчиков заботливо относиться к девочкам, а девочек – видеть и оценивать хороши
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» по теме «Волшебница вода» с детьми средней группы.
Литературная игра - На Муромской дорожке, посвященная 1155-летию Мурома проходила в МБОУ СОШ №7. В ней приняли участие учащиеся 6 А класса. Игра состояла из трех раундов и блиц турнира и проводилась по версии телеигры Своя игра.
Обучение французскому языку как второму иностранному проблема, которая сегодня приобретает особое значение.В статье рассматриваются особенности предмета «второй иностранный язык», предпосылки и современные тенденции в преподавании. Особое внимание уделяется способам создания благоприятной обстановки иноязычного общения на уроке.
Задачи урока направлены на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, на формирование УУД. На уроке использованы методы: системно-деятельностный, индивидуальный, парный, наглядный, групповой; приёмы: частично-поисковый, группировка, установление причинно-следственных связей; представление информации.
В разработке представлена межпредметная задача, задания объединили несколько предметных областей. Дидактическая задача урока: формирование УУД в условиях решения учебных задач. Комплексное использование освоенных в разных предметах способов действий, сотрудничество учащихся в малых группах. Содержание урока соответствует основному содержанию программы УМК "СРО Занкова". Также в содержание были добавлены учебные задачи повышенной сложности.
