Урок рассчитан на обучающихся первого курса по профессии 08.01.07 Мастер общестроительных работ, проводится согласно требованиям ФГОС СПО, как итоговое занятие по основным темам МДК 01.01 Технология каменных работ.
Предлагаемое занятие относится к нетрадиционным формам организации обучения. Это урок – игра, в которой обучающиеся соревнуются между собой.
В статье рассматриваются вопросы оценки уровня и качества освоения учащимися учебных программ, некоторые из применяемых технологий на уроках истории и обществознания.
Аннотация. Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью реализации стратегии безопасности детей в системе образования на разных его ступенях, и, прежде всего на дошкольном этапе. Проблема безопасности жизнедеятельности дошкольников инициирована в настоящее время на государственном уровне, федерального закона «Об образовании» в Р. Ф. Государственная программа ФГОС ДО направлена на то, чтобы сформировать представления об опасных ситуациях как для человека так и для окружающего мира, а
Разработка представляет собой пошаговую реализацию всех этапов урока обобщения пройденного материала 1 четверти в 5-м классе в игровой форме командного состязания «Музыкальный ринг». На уроке применяются: авторская «Музыкально-педагогическая технология эмоционального погружения и сгущения информации»; групповая методика «Мозговой штурм» при коллективном заполнении «Ромашки»;
технология блиц-опроса; тестовый устный опрос.
Автор: Григорьева Татьяна Владимировна, Хакимова Нина Николаевна
Статья отражает практическую работу по разработке социального проекта, направленного на увековечивание памяти малоизвестного имени легендарного генерала Ф.М. Красавина, одного из освободителей Освенцима. Проект позволяет решить задачу, поставленную Президентом России, о недопустимости пересмотра итогов Второй мировой войны, отрицания Холокоста.
Физоргам класса и учителю физической культуры дано поручение выбрать представителей, которые будут принимать участие в соревнованиях, подготовить домашнее задание – визитную карточку своей команды (эмблема, девиз, название, форма).
В январе 2018 года мы отметили 75-ю годовщину прорыва блокады Ленинграда - бессмертного подвига советских солдат и ленинградцев, которые в годы войны, со всех сторон окруженные врагом, ценой собственных жизней отстояли город. «Мы много и достаточно подробно, говорим о подвиге Ленинграда. Между тем, я глубоко убежден в том, что мы должны использовать каждый повод для того, чтобы об этом напомнить. Для того чтобы весь мир об этом помнил. И для того, чтобы никогда ничего подобного в судьбе нашей стр
Творческий проект, посвящённый ФГОС. В центре внимания – модернизация образования: новаторство и традиции, проблемы и их решение, передовые образовательные технологии и неожиданный ракурс знакомых педагогических ситуаций с поправкой на Тридесятое царство.
Сценарий разработан для ежегодного чествования педагогов- победителей профессиональных конкурсов. Содержит партии-диалоги для конферансье и официальных ведущих.
Уникальное явление -Хоровое искусство. История создания и развития губернаторского хора УТРО уникальна, она является неотъемлемой частью истории Кузбасса. Изучение творческого пути хора, его опыта работы и знакомство с его творчеством школьников, позволит расширить представление о культурной жизни родного края и приобщиться к хоровой музыке. За годы работы коллективу удалось достичь высокого мастерства в исполнении хорового репертуара: духовной, народной, классической и детской музыки. Коллек
В статье кратко описывается опыт использования языковой биографии как элемента языкового портфеля учащихся на уроке русского языка в 5-х классах. Цель языковой биографии – отслеживание самим учеником, учителем или даже родителями результативности учебно-познавательной деятельности и в количественном, и в качественном плане.
Изучение религий в школе - дело новое. Еще совсем недавно в нашей стране религии рассматривались преимущественно с позиции того, как с ними бороться и как их изживать. «Всемирные универсальные и всепобеждающие» атеистические учения заметно дискредитировали себя в глазах поколений, более ощутимым стал интерес к национально-культурным и религиозным ценностям. Религия, как бы неоднозначно ни относились к ней разные люди, является богатейшей кладовой этого векового опыта. И вот уже более десятилетия
Использование дидактических игр математического содержания в средней группе детского сада для эффективности усвоения и закрепления знаний детей по темам: "Числа, количества и цифры от 1 до 5", " Состав числа", "Порядковый счёт в пределах пяти". Изготовление дидактических игр из подручного и бросового материала воспитателем, а так же путём совместного творчества детей и воспитателя. Включение дидактических задач математической направленности в сюжетно- ролевые, театрализованные , подвижные игры и
