Программа кружка «Юный путешественник » рассчитана на учащихся 5,6,7-х классов
1 час в неделю. Курс предназначен для более углубленного изучения школьного курса географии. Достаточно сложные и глубокие вопросы о природе Земли изучаются в занимательной и доступной форме для учащихся.
В течение года занятия кружка проводятся в различных формах: беседы за круглым столом, видео путешествия, презентации, деловые игры, конференции, практикумы.
Ребята научатся также выполнять индивидуальные и гр
(из опыта работы МКОУ Унерская СОШ)
Организация деятельности Центра «Точка роста» естественнонаучной и
технологической направленности на базе общеобразовательной организации
способствует повышению качества образования. Для реализации данного потенциала в
МКОУ Унерская СОШ на протяжении двух лет выстраивалась работа, направленная
на реализацию интеллектуальных, творческих возможностей учащихся, а также на
развитие профессиональных компетенций педагогов.
В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с внедрением робототехники в образовательный процесс. Выявлены основные проблемы обучения учащихся естественно-научным и техническим дисциплинам. Обсуждаются педагогические модели, формы и методы обучения в образовательном процессе при изучении робототехники в средней школе.
Разработка программы объясняется необходимостью использования активных методов и обучения занимательного, увлекательного, интересного для детей содержания в художественно – эстетическом развитии с применением нетрадиционных технологий рисования.
1. Тема: «Вышивка. Шов «Роспись».»
2. Цель: формирование практических умений и создание условий для приобретения опыта в вышивке через выполнение подвески «Птичка» швом «роспись».
Познакомить учащихся начальной школы с историей возникновения праздника 23 февраля, расширить представления учащихся о Вооружённых силах России, воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину.
Система патриотического воспитания дошкольников, через дополнительную общеразвивающую программу туристско-краеведческой направленности "Ленинградская земля - край родной" с использованием регионального компонента.
Робототехника с LEGO не по шаблону для детей 9–10 лет.
Многие образовательные учреждения работают с наборами LEGO и задаются вопросом, каким образом организовать с помощью них условия для развития проектно-изобретательских умений у обучающихся. Использование подобных наборов на занятиях отличается шаблонностью и работой по схемам. Мы попробовали решить эту проблему в представленной разработке. Для этого применили технологию открытого образования доктора философских наук Александра Попова, постав
Томин Алексей в своем исследовании «Городской вокзал в жизни павловопосадцев», опираясь на краеведческие материалы: книги и газетные источники Павловского Посада , хранящиеся в краеведческом музее Павловского Посада раскрывает роль и значение вокзала в жизни жителей города, внутреннее устройство и архитектурный ансамбль здания.
Один из пунктов работы посвящен Церкви святого Николая Чудотворца , которая являлась неотъемлемой частью города и вокзала Павловского Посада в начале XX века.
Автор: Головин Игорь Николаевич, Егерева Юлия Георгиевна, Шарапов Алексей Витальевич
Дополнительное образование детей в сфере безопасности и техники, являясь неотъемлемой частью всей системы образования, ориентируется в своей практической деятельности на идеи цифровизации. Проводимая трансформация выражается в замещении, преобразовании или улучшении традиционных педагогических инструментов, технологий и практик в зависимости от характера и интенсивности интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
В ЦДЮТТ «Мотор» на протяжении нескольких лет ведется обновление, чер
В данной работе представлен опыт организации и проведения командного естественнонаучного турнира. Экологические турнир – подводит учеников к сознанию своего места и своей роли в окружающей среде, ставит ребенка в положение исследователя; открывателя существующих в природе связей и закономерностей, способствуют пониманию экологических проблем. Решение многих игровых заданий требует знаний и информации, выходящих за рамки обычных уроков, а значит, необходима работа с дополнительной литературой.
Интерактивное занятие для детей.
Тема актуальна, так как бумажные салфетки – предметы личной гигиены, поэтому потребность в них не исчезнет никогда.
Значимость и ценность работы состоит в том, чтобы научить детей правильно использовать важный элемента этикета – бумажную салфетку, привить им навыки культуры при пользовании бумажными салфетками, показать способы использования салфеток для творчества.
С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогают заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формирует основы самосознания и индивидуальности.
Познание человеком достижений народной культуры, является важным моментом в нравственном и духовном развитии личности во всех его проявлениях
Дополнительное образование детей – одно из важнейших составляющих образовательного пространства в современном российском обществе. Оно социально востребовано, требует постоянного внимания и поддержки со стороны государства как система, которая органично сочетает в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка.
Вопросы о расширении реализации практик наставничества в образовании, и не только, на протяжении нескольких последних лет звучат на различных уровнях управления. В настоящее врем
Авторская программа «Народное пение» обладает высокой степенью новизны. Она позволяет разнообразить формы и методы обучения одарённых и творчески способных учащихся. В обучении я использую современные электронные образовательные ресурсы. Форма организации образовательного процесса индивидуальная, групповая. Предусматривается дистанционная организация работы (проведение учебных занятий возможно через взаимодействие в сети Интернет на платформе Zoom - видеоконференции; в социальных сетях создан
Школьный возраст является сензитивным периодом в познании социокультурной действительности, приобретении духовно-нравственных ценностей и усвоении правил и норм поведения в обществе. Именно на данном возрастном этапе происходит становление базиса личностной культуры ребенка. Актуальность рассматриваемой проблемы подтверждается в Федеральном государственном образовательном стандарте, одна из задач которого заключается в объединении обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основ
