Все дети по-разному осваивают тот или иной материал. Поэтому, применение активных методов позволяет активизировать процесс развития детей. В настоящее время у педагогов появилась свобода для творческого поиска. Исходя из этого, считаем, что выбранная нами тема конкурсной работы: «Идеи, реализуемые на музыкальных занятиях в системе дошкольного образования детей» является актуальной.
В своей работе с детьми мы решили изменить структуру традиционных занятий. Нам стало интересно проводить за
Музыкально-дидактические игры способствуют процессу обучения и воспитания, обогащению словарного запаса, приучают детей к быстроте действия и к оценке собственных возможностей. Именно музыкально-дидактические игры воздействуют на ребенка комплексно, вызывают у него зрительную, слуховую и двигательную активность, тем самым, расширяя музыкальное восприятие в целом.
Я представляю вам некоторые из авторских дидактических игр, разработанных мною.
Автор: Измайлова Светлана Викторовна, Пилюгина Наталья Александровна, Перевезенцева Людмила Евгеньевна
Практика пластилиновой живописи требует высокого уровня интеллектуальных, изобразительных и эмоциональных знаний, умений, навыков. При этом она доступна детям различной степени одаренности, способствует развитию мелкой моторики пальцев рук и биологически активных точек (БАТ). Чем глубже познается этот вид изобразительного творчества, тем больше радости приносит он практикующим.
Представляю Вашему вниманию, как можно провести творческий тематический досуг с детками первой младшей группы.
Тематическая неделя «Золотая осень».
Занятия проводились как коллективно, так и индивидуально.
Представлен практический опыт деятельности с детьми дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования, как одного из средств развития познавательного интереса. Статья будет полезна практическим педагогам дошкольного и дополнительного образования, целью которых является воспитание гражданина современного общества, который будет готов к обучению в школе, будет развивать в себе умения добывать знания на основе полученного ранее опыта, сможет, предполагать, анализировать, делать в
Занятия предназначены для детей средней группы.В зале, оформленном как магазин игрушек в процессе занятия, включающего чередование различных видов музыкальной деятельности, дети выполняют движения, передающие образы игрушек, слушают пьесы и поют знакомые песни об игрушках. Также играют на музыкальных инструментах. Таким образом, в интересной для детей форме происходит развитие музыкальных способностей и развитие личности ребёнка.
Данное занятие проводится после зимних каникул, между Рождеством и Крещением, и знакомит детей с традициями и обычаями празднования Рождества, Нового года, Крещения на Кубани. Дети участвуют в пении колядок, щедровок, обряде посевания. вождения козы. Занятие сопровождается показом презентации "Святки на Кубани".
Волшебница Зима приглашает детей на бал и дарит им зеркало, но Снежная Королева разбивает зеркало. Дети путешествуют по сказкам и собирают осколки. В конце дети собирают зеркало и угадывают песенку.
Цель: закрепить представление о казачьих атрибутах, символах, с помощью музыкальных игр. Задачи: Поощрять творческую инициативу, желание брать на себя роль и играть ее; Развивать творческое воображение, фантазию; Воспитывать чувство коллективизма, коммуникативные способности.
Изначально педагогами разрабатывалась методика подготовки к обучению игре на простейших клавишных инструментах, это способствует развитию у детей абсолютного слуха, а также закрепляет основные приемы игры по нотам и показывает основы пения. Это особенно актуально для детей в дошкольном возрасте. Постоянное усложнение методики проведения занятий, а также их апробация на малышах, показали, что для родителей наиболее ценным является именно непосредственное общение с ребенком и положительные эмоции,
Разработка предназначена для использования дошкольными учреждениями с организацией мультстудий. Будет полезна , как пример взаимодействия музыкального руководителя с воспитателем, с целью создания вместе с детьми мультфильмов.
Технологическая карта непрерывной образовательной деятельности "Путешествие в Королевство Скрипичного ключа"
Целью которой является повышение познавательной активности к музыкальной деятельности, воспитание любви к музыке, развитие музыкально-творческих способностей у детей. Проведение занятия сопровождается презентацией, с музыкальными и звуковыми файлами.
Конспект НОД разработан для воспитанников старшей группы, в рамках реализации тематической недели "Осень золотая". В процессе деятельности дети знакомятся с музыкальными произведениями А. Грибоедова, П. Чайковского, З. Роот и др. авторов, что воспитывает интерес и любовь к классической музыке. В ходе проведения занятия развивается внимание, мышление, творческая импровизация, фантазия.
