On August 29 1689 the Russian-Chinese Treaty was signed in Nerchinsk according to which the border between the two states was delineated along the river Gorbitsa flowing into the Shilka river from the north. The Albazino fortified settlement after that treaty was beyond the boundaries of the Russian Empire, had to be destroyed and its inhabitants were to leave the place.
Данные материалы могут быть использованы учителями английского языка на уроках и внеурочной деятельности при подготовке к ОГЭ. Упражнения составлены по темам разделов, поэтому удобны в работе. Занимаясь по данному разделу, можно во время любого урока вставить предлагаемые упражнения по развитию устной речи. Также, данная работа может служить отправной точкой для создания похожих упражнений по другим разделам учебника, либо совсем к другому УМК. Желаю удачи в работе!
План- конспект урока английского языка в 4 классе к учебнику "English-4"(автор Кузовлев В.П.) на закрепление лексического(название животных) и грамматического (степени сравнения прилагательных) материала с применением иллюстративного материала.
Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.
Длительность урока -45 минут
Тема урока: Bookworms. Любители книг. Простое прошедшее время. Past Simple tense. Spotlight 7
Федеральный государственный образовательный стандарт предъявляет требования к результатам освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования, а именно, формирование и развитие компетенции обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий на уровне общего пользования, включая владение информационно-коммуникационными технологиями, поиском, построением и передачей информации, презентацией выполненных работ, основами информационной безопа
Позволяет
• вспомнить названия частей тела, предметов одежды, цветов;
• развивать познавательный интерес детей, внимание, память, мышление; развивать фонематическую сторону английской речи и языковую догадку у детей; развивать двигательную активность; развивать эстетическое восприятие, умение раскрашивать;
• повышать мотивацию к изучению английского языка.
Серия уроков к модулю 15 Spotlight 2 включает в себя презентации к урокам 13ab, 14ab, 15ab. Задания на повторение и отработку лексики по теме "Погода", "Времена года", "Одежда", грамматики Present Progressive. Дополнительно необходимо иметь аудио-видеозапись к учебнику Spotlight 2.
Урок на тему "Countries and Nationalities" (Страны и национальности) построен с использованием синтеза классно-урочной системы и дистанционного обучения - "Перевернутый класс". Предварительным домашним заданием учащимся было просмотреть видеоролик на моем форуме Easy English (ссылка дана в Списке литературы) и выполнить в тетрадях задания из этого видео. Дети познакомились с названиями стран и национальностей на английском языке. В классе мы продолжили работу по этой теме, используя активные мет
Визуально-изобразительная опора при просмотре видеофильма позволяет разгрузить память, способствует сегментированию речевого потока, улучшению точности и полноты понимания, поскольку слуховой анализатор имеет более низкую, чем зрительный пропускную способность. Однако работа с видеоматериалом не будет плодотворной при отсутствии предварительной подготовки со стороны учителя. В статье рассматриваются важные моменты, связанные с лексикой, грамматикой, смысловыми нюансами. Примерные задания с исполь
Данная разработка имеет место применения во внеурочной деятельности и предназначена для учителей английского языка в начальной школе. В сценарии использованные игровые образовательные технологии.Основная форма работы: групповая.
Время проведения: мероприятие рассчитано примерно на 45 минут.
Здоровье населения - высшая национальная ценность и возрождение наций должно начаться именно со здоровья, в первую очередь, детей. Актуальность темы здорового образа жизни подтверждают статистические показатели: физиологически здоровыми рождаются не более 14 % детей; 25-35 % детей, пришедших в 1 класс школы, имеют физические недостатки или хронические заболевания.
Цель исследования – определить особенности использования музыки и песен на уроках иностранного языка. В статье рассматриваются вопросы использования музыкальных произведений на разных этапах обучения. Основное внимание уделяется определению места музыки на уроке. В результате определено, что песни играют важную роль в усвоении грамматического,лексического и фонетического материалов.
Доклад демонстрирует формы и методы применения информационных технологий при обучении учеников начальной, школы английскому языку по теме урока , охарактеризованы виды работ, способствующих эффективному усвоению фонетических, лексических, грамматических аспектов изучаемого языка и формированию у учеников познавательной и коммуникативной деятельности на данных уроках.
Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, электронные средства, мотивация, коммуникативная компетентность, восп
Данная разработка урока представлена в виде технологической карты и расчитана на учащихся 4, 5 -х классов. Особенностью этого урока является то, что он выстроен на межпредметных связях: истории, физкультуры, музыки и непосредственно правил грамматики английского языка. Эту разработку рекомендовано использовать как итоговый урок употребления глагола to be в прошедшем времени. Так же , хочется отметить, что сам урок посвящен 75 - тию Победы в Великой отечественной войне.
