Автор: Якимкина Екатерина Васильевна, Кирилина Анна Витальевна
Данная статья посвящена разработке урока английского языка для 6 класса по экологической теме «Животные под угрозой исчезновения» (на основе УМК Starlight 6). Авторы статьи представили план-конспект урока по теме «Endangered Species», выделили цель, основные задачи урока (образовательные, развивающие, воспитательные и практические), методы и приемы, индивидуальную, групповую, парную и фронтальную формы работы обучающихся на уроке.
Социальные сети активно внедряются в образовательный процесс во всем мире, предлагая обучающимся и преподавателям новые возможности для общения, обмена информацией и обучения. Однако, применение социальных сетей также ставит перед образовательными учреждениями и преподавателями ряд преимуществ и вызовов.
Технологическая карта интегрированного учебного занятия
по русскому языку и английскому языку отражает ход учебного занятия организованное для слепых и слабовидящих обучающихся
Урок направленный на развитие навыков распознавания и употребления в речи глаголов с ing окончанием , инфинитива с частицей to и без частицы to в формате ЕГЭ.
В статье раскрываются особенности использования технологии "Reading Circles" на внеурочных занятиях по английскому языку "Читаем с интересом". Автор делится опытом работы по данной технологии с обучающимися 8 класса.
Предмет: английский язык
Учитель: Белова Анна Александровна
Данный урок с применением 4к компетенции направлен на проверку и закрепление материала по теме "Великобритания". На уроке осуществляется контроль лексических, фонетических, грамматических и общеучебных умений и навыков учащихся. В ходе урока используются аудиоматериалы, видеоматериалы, раздаточный материал. Урок построен на игре "Морской бой".
На конкурс представлена разработка урока английского языка во 2 классе по теме "My family" (Моя семья). Вид урока: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков. Формы работы: индивидуальная, работа в парах, фронтальная. На уроке использовался метод наглядности (картинки, иллюстрирующие лексику), игровой метод (разгадывание ребуса), коммуникативные и лексические подходы. Учащиеся во время урока составляли диалог-знакомство с уже знакомыми им фразами, знакомились с новой лексикой по
Одно из самых привлекательных и притягательных мест в Республике Бурятия для туристов и жителей региона – это самое глубокое пресноводное, полное тайн и загадок, богатое своей флорой и фауной озеро Байкал. Тема урока «Baikal seal (nerpa)» посвящена эндемику, символу Байкала нерпе. Ценность данного урока в донесении информации об уникальном животном, краеведческой составляющей материала урока.
Актуальность темы урока базируется на современных требованиях в обучении и воспитании учащихся с опорой
Данный урок - соревнование направлен на закрепление, обобщение и расширение страноведческих знаний по теме "Объединенное Королевство". Мероприятие предлагает разнообразные, увлекательные формы работы для учащихся на уроке-конкурсе с целью дальнейшего развития коммуникативных навыков речи: аудирования, чтения, говорения, письма и повышения мотивации к изучению английского языка. В приложении дается необходимый раздаточный материал, используемый в ходе проведения конкурса.
Урок открытия новых знаний( по ФГОС). Для 6 класса.Позволяет вспомнить изученные ранее лексико-грамматические единицы,в игровой отработать навыки употребления времени Present Simple и изучить новую лексику по теме. урок комбинирует классические и игровые упражнения. учитель и учащиеся взаимодействуют друг с другом,работают индивидуально,в парах,а концовка урока предполагает участие всей группы,для составления аудио(или видео)-письма другу по переписке с рассказом о дне российского школьника.У
В своем бесконечном многообразии ролевые игры выходят за рамки учебной деятельности, они не только развивают языковые навыки и повышают интерес к изучению иностранного языка, но и позволяют учащимся примерить на себя и проанализировать новые социальные роли из абсолютно разных областей и сфер жизни.
Данная работа описывает личные находки учителя в данной области и выделяет преимущества расширенных ролевых игр на уроках в средней школе.
Для того чтобы сформировать общее представление о нашей связи с внешним миром и замотивировать ребенка на изучение английского языка используем дидактические игры. Цель применения системно-деятельностного подхода на уроках- вовлечь ребенка в процесс изучения языка.
На внеурочных занятиях по учебной дисциплине «Английский язык» осуществляется, в том числе и воспитательная деятельность, в частности п. 170.2.2.Федеральной Рабочей Программы Воспитания, в котором говорится о приоритетной задаче Российской Федерации в сфере воспитания детей о развитии высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирном
Данный урок проводился в 8 общеобразовательном классе. Главной целью урока является создание условий для систематизации знаний обучающихся по теме «Проблемы экологии», формирования коммуникативных навыков. Учащиеся на основе полученных знаний на уроке самостоятельно приходят к выводу, как можно спасти окружающую среду.
