Автор: Чернова Ольга Николаевна, Алиева Зарина Темирбековна
Это занятие-путешествие, в котором дети выполняя различные задания, помогают жителям математической галактики. На этом занятии ребята закрепляют знания о цифрах, геометрических фигурах, днях недели, умение ориентироваться на листе бумаги и многое другое. Развивают логическое и пространственное мышление, быстроту реакции, речь. И, конечно, воспитывают умение работать в коллективе, желание помогать и вместе преодолевать трудности.
Урок обобщения и систематизации знаний разработан для учащихся 6 класса. Цели урока: совершенствование навыков решения заданий по теме « Действия с рациональными числами»; закрепление умения выполнять арифметические действия над рациональными числами; проверка умения использовать свойства арифметических действий для упрощения выражений с рациональными числами; обобщение и систематизация теоретического материала. Материал урока направлен на развитие самостоятельных навыков работы у учащихся.
Конспект урока математики и презентация на тему «Действия с целыми числами» соответствует требованиям ФГОС. Реализация задачи воспитания любознательного, активно и заинтересованно познающего мир школьника, обучение решению математических задач творческого и поискового характера будет проходить более успешно, если на уроках использовать технологию проблемного обучения в развитии критического мышления и элементы медиаобразования. Разработка урока предназначена для развития математических способ
Разработанная технологическая карта интегрированного урока математики в 5 классе на тема «Сложение и вычитание десятичных дробей» с повторением правил дорожного движения, которое проходит в виде игры.
Урок разработан для слабослышащих учащихся адаптивной школы, но данная разработка может использоваться для проведения урока математики (Геометрии) в 7 классе общеобразовательной школы с небольшой наполняемостью класса.
Согласно ФГОС СПО приоритетом обучения является формирование у студентов системы знаний и умений в конкретных образовательных областях, а также развитие комплекса общих и профессиональных компетенций, составляющих основу успешной профессиональной деятельности, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.
В процессе решения учебной математической задачи перед студентами встает необходимость представить результаты своих действий, предусмотреть будущий конечный результат деятельности, запла
Занятие проводится с использованием ЭОР, с элементами дистанционной формы, что является актуальным в современном образовании.
Использование различных форм и методов обучения, использование проблемных ситуаций позволяет активизировать познавательную деятельность обучающихся на протяжении всего занятия.
Урок динамичен, использование различных форм и методов обучения, использование проблемных ситуаций позволяет активизировать познавательную деятельность обучающихся на протяжении всего занятия.
Внеклассное мероприятие по математике разработано в форме игры по станциям, в ходе которой обучающиеся 5 и 7 классов выполняли практические задания. Основная цель мероприятия: показать практическую значимость математики, развитие познавательной активности и интереса к учебному предмету, повышение мотивации к обучению.
Любая контрольная работа проводится с целью получения информации об уровне усвоения обучающимися учебного материала. При подготовке к ней от учеников требуется проработка основного теоретического и практического материала по изученной теме. При традиционном подходе мне не всегда удаётся эффективно организовать работу на уроке перед контрольной работой. Поэтому я решила изменить методику проведения урока обобщения и систематизации, и провести такое занятие, используя методику позиционного обучения
Математика – это орудие, с помощью которого человек познает мир и покоряет себе окружающий мир. Основная цель мероприятия - повышение творческой деятельности учащихся. Содержание по своей сложности соответствует возможностям учащихся 8-9 классов. Во время игры учащиеся были активны, смекалисты, сообразительны на время и стремились быть лидерами и выиграть приз. Также, я думаю, удалось достичь воспитательной цели, так как, безусловно, у учащихся пробудился интерес к математике в ходе игр
Урок закрепления полученных знаний по теме «Пропорции», 6 класс. Урок направлен на формирования умения, применять математические знания в реальной жизни. Показано применение национально-региональный компонента (Айлинская роспись - роспись придуманная в Саткинском районе).
Дидактическая игра «Мешок с подарками» это игра, направленная на изучение цифр, количественного и порядкового значения чисел и для начала знакомства с составом числа в пределах 10. Игра способствует развитию логического мышления, зрительной памяти, дети лучше закрепляют полученные знания о составе числа и цифре.
в конспекте рассмотрена одна из актуальных проблем дошкольной педагогики – проблема формования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста, показано ее значение при формировании познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.
Ключевые слова: формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста, математические развитие, цели и задачи ФЭМП.
На современном этапе развития образования, одним из ве
Требования современного общества таковы, что во главу угла ставятся информационно-коммуникационная компетентность учителя и учащихся. А, следовательно, современная школа должна создавать условия, при которых каждый учащихся может научиться работать с предоставляемой учителем информацией и находить ее самостоятельно, обрабатывать полученную информацию, овладеть информационными и телекоммуникационными технологиями.
